另外，對(duì)于上半年受國外疫情影響，選擇回國的中國留學(xué)生，隨著秋季學(xué)期開學(xué)，他的求學(xué)計(jì)劃也受到影響。根據(jù)iMedia Research (艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，46%的留學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下制定返校計(jì)劃。
當(dāng)然，疫情不止對(duì)異國求學(xué)的留學(xué)生產(chǎn)生影響，也改變著美國當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生求學(xué)計(jì)劃。為了更好地了解學(xué)生們對(duì)下一學(xué)年的計(jì)劃，斯坦福The Daily在9月份調(diào)查了500名本科生2020-2021學(xué)年的計(jì)劃。
盡管這500名受訪者并不能反映出所有大學(xué)生的決策，但在維度上十分接近。例如，30%的受訪者是高年級(jí)學(xué)生，20%是大三學(xué)生，22%是大二學(xué)生。其中，16.1%是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，8.3%是國際學(xué)生。
秋季計(jì)劃
在所有被調(diào)查對(duì)象中，約有82％的受訪者回答說，他們已經(jīng)在秋季展開了全日制課程，而且不同專業(yè)的學(xué)生差異很小。雖說不能想當(dāng)然地認(rèn)為大部分學(xué)校都已經(jīng)步入正軌，但這個(gè)數(shù)字還是很讓人吃驚。
此外，選擇gap的學(xué)生也各有不同。27%的大三學(xué)生因?yàn)橐咔檫x擇gap，只有13.5%的新生決定休學(xué)一年，而只有17.7%的大二學(xué)生，以及20%的高年級(jí)做了相同的選擇。在所有同類人群中，大部分學(xué)生還是表示最期望回到學(xué)校上課，盡快回歸正常生活。
其實(shí)這完全取決于每個(gè)人想要什么樣的教育經(jīng)歷，截然不同的校園體驗(yàn)，促使大家對(duì)gap，遠(yuǎn)程上課等做出不同的選擇。當(dāng)然，課堂上與同伴一起或是和老師面對(duì)面交談是無可替代的，特別是對(duì)于那些還沒走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)來說。
有些同學(xué)是以財(cái)務(wù)為基點(diǎn)去考慮該如何選擇，例如鑒于大流行的影響，普林斯頓大學(xué)等學(xué)校已經(jīng)開始降低學(xué)費(fèi)，而斯坦福大學(xué)甚至增加了2020-21的學(xué)費(fèi)。所以當(dāng)受訪者們被問及降低10%的學(xué)費(fèi)是否會(huì)增加入學(xué)的可能性的時(shí)候，有16%的人給出了肯定的答復(fù)。
盡管大多數(shù)人（57.1%）目前接受遠(yuǎn)程教育，但其實(shí)很多人并不是在家中和父母呆在一起。其中，35%是與其他同學(xué)一起住在公寓中，這使得2021級(jí)的學(xué)生很有可能同樣住在校外的公寓中。
這些學(xué)生們表示，他們最想念的還是校園生活，尤其是和朋友在一起的宿舍生活，這就導(dǎo)致很多人不得不尋找學(xué)校宿舍之外的地方，和朋友們重建“校園生活”這一體驗(yàn)。
另外，盡管仍有8.5%的學(xué)生住在校園內(nèi)，但大多數(shù)學(xué)生（64.4%）表示，如果在以后的季度中有選擇的話，他們還是會(huì)決定返回校園居住。
安全感
令人吃驚的是，大家對(duì)社區(qū)傳播狀況的關(guān)注大于對(duì)個(gè)人健康的關(guān)注。由于covid-19的傳播，36%的學(xué)生對(duì)社會(huì)事件有所關(guān)注，只有10%的學(xué)生很在意自身健康，但另外69%的受訪者在某種程度上非常關(guān)注假設(shè)學(xué)生們回到校園后的狀況，例如covid-19在校園內(nèi)傳播的可能性。
與這些結(jié)果相一致，學(xué)生們也普遍贊成大學(xué)的防疫決策，即如果發(fā)生更嚴(yán)重的衛(wèi)生安全狀況，學(xué)校還是會(huì)對(duì)此做出決策。
舉例來說，學(xué)生對(duì)COVID-19造成的個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的感知，預(yù)示著當(dāng)他們的班級(jí)被邀請(qǐng)回到校園時(shí)，他們有可能被再次“送”回家。相比之下，只有19%的學(xué)生非常關(guān)心自己的身體健康，表示在這樣的情況下，不會(huì)冒險(xiǎn)返回校園。
上面的熱點(diǎn)圖顯示了學(xué)生們對(duì)COVID-19的擔(dān)憂與返回校園可能性之間的負(fù)相關(guān)關(guān)系。但除了對(duì)安全感的擔(dān)憂外，如果給其個(gè)人返回校園的機(jī)會(huì)，則學(xué)生對(duì)有多少同齡人將返回校園的答案更感興趣。換句話說，只要有更多的同齡人這樣做了，他們才會(huì)更傾向于做相同的選擇。
失去的校園生活
騎自行車穿越Main Quad、在午夜的TAP吃零食、在宿舍里進(jìn)行夜談、在上課的路上遇見老朋友、在圖書館自習(xí)、參加社團(tuán)活動(dòng)、在實(shí)驗(yàn)室里搞研究、觀看校園賽事、結(jié)識(shí)新朋友...這些都是受訪者們無比想念的事情。
他們喜歡在安全的空間里嘗試所有喜歡的事物，說實(shí)話可以遠(yuǎn)離一些復(fù)雜的人際關(guān)系和不良好的家庭氛圍。而像是國際生們，則有將近兩學(xué)期沒有見過他們的好朋友了。所以，如果covid-19對(duì)學(xué)校造成了某個(gè)數(shù)字的損失，那這場(chǎng)大流行也給學(xué)生們帶來了無法量化的損失。
不過一位受訪者寫道，“地方力量”很有價(jià)值，周圍的人和事可以激烈著他更加努力地工作，更深入地參與，更頻繁地思考，并且正在失去的東西更能讓他體會(huì)到作為一名大學(xué)生的意義，而不僅僅是一個(gè)在線上學(xué)習(xí)的大學(xué)生。
