哈佛大學(xué)聯(lián)合耶魯?shù)?00+美國(guó)大學(xué)發(fā)布2021招生聲明

近日，哈佛大學(xué)教育研究生院通過其創(chuàng)辦的“Making Caring Common”項(xiàng)目，聯(lián)合了包括耶魯在內(nèi)的300+所學(xué)校、美國(guó)大學(xué)招生負(fù)責(zé)人，發(fā)布了一份最新的集體聲明，旨在通過美國(guó)大學(xué)招生負(fù)責(zé)人的力量，明確回復(fù)相關(guān)的一些問題，消除疫情期間存在的一些誤解，以便緩解申請(qǐng)者的顧慮，并且鼓勵(lì)學(xué)生保持自我身心健康，平衡學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)以及關(guān)愛他人。

隨著全國(guó)乃至全球各地的學(xué)生都在經(jīng)歷著挑戰(zhàn)和各種不確定性，招生負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)聲明的公平性。

進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，這份聲明包含了疫情期間學(xué)校衡量申請(qǐng)人是否能被錄取的幾大因素。不但對(duì)留學(xué)家庭申請(qǐng)工作的進(jìn)行非常有參考價(jià)值，還很可能成為以后的招生錄取標(biāo)準(zhǔn)。

本次聲明主要針對(duì)的是即將步入大學(xué)的留學(xué)生，但是也從一定程度上反映了這些高校對(duì)留學(xué)生的態(tài)度。>>點(diǎn)擊咨詢322所美國(guó)大學(xué)完整名單

具體內(nèi)容如下

作為招生和學(xué)生入學(xué)的負(fù)責(zé)人，我們意識(shí)到我們和所代表機(jī)構(gòu)發(fā)出的信號(hào)可以改變學(xué)生在整個(gè)高中期間的優(yōu)先處理事項(xiàng)和一些經(jīng)歷。這份集體聲明旨在闡明我們?cè)贑OVID-19這段時(shí)間內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人足夠的重視。

需要留學(xué)生重視以下幾點(diǎn)：

1. 保持自己的身心健康。尤其是在疫情期間，我們意識(shí)到許多學(xué)生面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)損失和困難，甚至在生存線邊緣徘徊。我們也認(rèn)識(shí)到由于諸多原因影響，這段時(shí)間大家的壓力都很大，我們鼓勵(lì)所有學(xué)生在這段時(shí)間保持溫和的態(tài)度，保障自己的身心健康。

2. 學(xué)術(shù)工作。在這段時(shí)間內(nèi)您的學(xué)術(shù)投入和準(zhǔn)備對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但是鑒于許多家庭的情況，我們意識(shí)到您可能會(huì)面臨學(xué)術(shù)工作方面的障礙。我們將排除這些障礙來(lái)評(píng)估您的學(xué)術(shù)成就。此外，我們將主要根據(jù)疫情前后的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)估您的綜合學(xué)習(xí)能力。我們還將綜合考察申請(qǐng)者的課程設(shè)置、學(xué)術(shù)資源和其它申請(qǐng)材料，進(jìn)行全面評(píng)估。

3. 服務(wù)和對(duì)他人的貢獻(xiàn)。對(duì)于那些有能力做貢獻(xiàn)的人，我們重視其對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)。我們意識(shí)到，盡管許多學(xué)生由于壓力和需求而處于不利地位，但也不乏一些學(xué)生正在尋找參與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)，并有所作為。疫情催發(fā)了各種各樣的需求，無(wú)論是心理輔導(dǎo)、聯(lián)系人追蹤、對(duì)老年人的支持還是在送餐方面的幫助。我們認(rèn)為學(xué)生在這期間可以盡自己的力量迎合這些需求，提供對(duì)他人有價(jià)值、有意義的幫助。

我們還重視與疫情無(wú)關(guān)的服務(wù)形式，例如選民登記、保護(hù)環(huán)境、消除種族不平等現(xiàn)象或制止同齡人的網(wǎng)絡(luò)騷擾。學(xué)生在此期間是否創(chuàng)建新項(xiàng)目或表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能并不重要。對(duì)我們而言，重要的是學(xué)生的貢獻(xiàn)或服務(wù)對(duì)他們和他人是否是真實(shí)和有意義的，在此期間，沒有能力服務(wù)他人或做貢獻(xiàn)的學(xué)生將不會(huì)處于不利地位，我們將根據(jù)申請(qǐng)的其他方面考慮其錄取情況。

4. 家庭的貢獻(xiàn)。人們常常會(huì)誤以為，高端、短暫的貢獻(xiàn)形式往往會(huì)在申請(qǐng)過程中占據(jù)有利地位，但是家庭的貢獻(xiàn)，則會(huì)更耗時(shí)、耗費(fèi)精力，但卻占據(jù)了不可磨滅的地位！例如，一些學(xué)生可能正在照料自己的兄弟姐妹、正在照顧患病的親戚或工作來(lái)為家庭提供收入。在疫情期間這些責(zé)任可能會(huì)相應(yīng)的有所增加。我們認(rèn)為家庭貢獻(xiàn)是非常重要的，我們鼓勵(lì)學(xué)生在申請(qǐng)中說(shuō)明自己所做的這些貢獻(xiàn)。

5. 課外/暑假活動(dòng)。值得注意的是學(xué)生不參加課外活動(dòng)不會(huì)在申請(qǐng)中處于不利地位。我們也了解到，許多暑假計(jì)劃受到了疫情的影響。潛在的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、暑期工作、夏令營(yíng)經(jīng)歷、課程和其他形式的、有意義的活動(dòng)已被調(diào)整或取消。我們從未對(duì)任何一種課外活動(dòng)或暑假經(jīng)歷有具體的期望和要求，并且意識(shí)到每個(gè)學(xué)生的情況都面臨不同的機(jī)遇。我們也一直認(rèn)為，為社會(huì)提供幫助或盡到家庭責(zé)任是學(xué)生目前最佳的選擇。

最后，我們將從申請(qǐng)者的學(xué)校本身展開調(diào)研工作，并且收集有關(guān)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)資源的有關(guān)信息，以便了解申請(qǐng)者在疫情期間遇到的障礙。但是我們鼓勵(lì)學(xué)生交流溝通任何可能影響其學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素。這些因素可能包括：無(wú)法訪問互聯(lián)網(wǎng)、沒有安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或需要抽時(shí)間和精力盡到各種家庭責(zé)任。我們鼓勵(lì)學(xué)生具體描述這些情況中的任何一種是如何對(duì)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)或活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響的。例如，學(xué)生每周花多少時(shí)間承擔(dān)家庭責(zé)任（例如照顧生病的家人），這會(huì)很有幫助。學(xué)生提供的所有信息將被保密。

此外，網(wǎng)申系統(tǒng)Common Application和Coalition都為學(xué)生提供了描述他們受疫情影響的機(jī)會(huì)。

這份聲明沒有提及2021秋季學(xué)期的招生名額是否有變化，也沒有就申請(qǐng)要求進(jìn)行詳盡的展開。雖然在這些具體問題上比較模糊，更多的是人道主義的“寬慰”，但多少可以看出這些高校的態(tài)度，那就是：留學(xué)生們，歡迎你們來(lái)讀書。

另外從這份聯(lián)合聲明，我們目前還可以獲知的重要信息包括：

1. 對(duì)于今年的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，好文書的“性價(jià)比”極高。

疫情年學(xué)校紛紛不強(qiáng)制提交標(biāo)化，這個(gè)申請(qǐng)季，招生官發(fā)錄取Offer的關(guān)鍵，必然落在申請(qǐng)人的文書、GPA、活動(dòng)等材料上。

GPA是高中3年的積累，不是一朝一夕就能改變的；活動(dòng)往往需要提前規(guī)劃，持續(xù)不斷的投入時(shí)間、熱情和精力，而且今年招生官對(duì)“好活動(dòng)”的定義明顯有所改變。

因此，相比之下，寫出一篇好文書的“性價(jià)比”極高，甚至說(shuō)是“一篇文書決定錄取”也毫不夸張。

2. 2020-21申請(qǐng)季，包括之后幾年，最可能“逆襲”院校。

疫情之下，美國(guó)大學(xué)紛紛陷入財(cái)政危機(jī)。同時(shí)，中美關(guān)系的緊張又讓不少家庭不斷觀望是否留學(xué)……這種情況下，整體國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)變小很多。

這意味著什么，答案不言而喻。

大家只需要留學(xué)決心更堅(jiān)定一些，踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備規(guī)劃，準(zhǔn)備申請(qǐng)季，就一定有機(jī)會(huì)申到在去年申請(qǐng)季想都不敢想的院校。

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