美國高中留學(xué)如何提升競爭力

申請美國高中一定要盡早規(guī)劃和準(zhǔn)備。美國高中考量申請人的背景不外乎以下幾個重點(diǎn)方面：

1.GPA (GPA全稱是Grade Point Average，即平均成績點(diǎn)數(shù)也叫平均分?jǐn)?shù)、平均績點(diǎn))。

2.體現(xiàn)語言能力的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如托福雅思、頂尖高中還需要提供SSAT。

3.就是孩子的課外活動，包括校內(nèi)和校外兩個方面。

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首先來看看GPA，平均績點(diǎn)。GPA是申請的一個重要指標(biāo)，它呈現(xiàn)的是你在申請之前的3年里整體的學(xué)業(yè)狀況。美國普通課程的GPA滿分是4.0分，即A=4，B=3，C=2，D=1。而一些高級課程，如榮譽(yù)課程，AP課程等，單科GPA滿分可達(dá)5分。這跟我們百分制是不一樣的，所以需要一個換算，這個換算目前沒有一個官方的標(biāo)準(zhǔn)，通常平均分在80分以上，大概相當(dāng)于GPA3.0，以此類推，大致?lián)Q算范圍如下：

百分制分?jǐn)?shù) 等級 成績點(diǎn)數(shù)

90-100 A 4

80-89 B 3

70-79 C 2

60-69 D 1

60以下 E 0

申請美國高中，通常是要看申請人在提交申請前3年的成績單，也就是說如果你現(xiàn)在是九年級開始申請美國高中，那么你需要提交的就是6、7、8年級的成績。美國的優(yōu)質(zhì)高中，通常要求學(xué)生的申請成績在3.0以上。如果你的GPA低于3.0，那該怎么辦呢?這要具體看如下幾種情況——

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如果你是在馬上要遞交申請的時候發(fā)現(xiàn)GPA過低，那么這就是孩子的硬傷。但如果是孩子所在的學(xué)校里，老師考核非常嚴(yán)格，孩子的數(shù)學(xué)成績雖然只有75分，但是已經(jīng)是班里的最高成績。你們就可以請學(xué)校的相關(guān)部門出具一張排名證明，證明雖然數(shù)學(xué)分不高，但是是班級里的第一名，就可以彌補(bǔ)GPA的不足了。

如果你孩子距提交申請還有一兩年，那么孩子就要努力在接下來的時間里，盡可能大幅度地提高成績，這樣不僅是拉高GPA，同時也可以證明，孩子的成績一直在走高，證明在學(xué)習(xí)方面是不斷努力的，這樣的趨勢可以很好地證明努力程度和學(xué)習(xí)能力，有效彌補(bǔ)了第一年的成績劣勢。

也就是說，如果想去美國讀高中，孩子要隨時監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)成績，我們把這個叫做 GPA Management。

其次，來說說語言標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)化考試可以分為托福和雅思。語言成績的高低體現(xiàn)著你孩子的語言能力是否能夠勝任美國高中的學(xué)習(xí)和生活。美國Boarding School Review 上的大牛學(xué)校，基本都要求托福100分以上，其他優(yōu)質(zhì)美國高中很多要求托福80分，還有一些可以接受托福70分。但是隨著近年來標(biāo)準(zhǔn)化考試出現(xiàn)的種種狀況，很多學(xué)校開始考慮通過面試或者自己的語言測評來替代托福，或者通過托福和面試并用的方式，來判斷孩子的語言能力。對于來不及參加托福考試或者考試成績不理想的孩子來說，選擇這樣的學(xué)校，無疑是個不錯的選擇。還有就是可以多次參加托�？荚�，用最優(yōu)秀的一次來申請學(xué)校，也就是大家所說的“刷題”，這種方法比較適合本身英語基礎(chǔ)就不錯，只是不適應(yīng)托�？荚囶}型的孩子。對于本身英語基礎(chǔ)就比較薄弱的孩子，可能幾次參加托�？荚�，成績提高都不明顯。那么這樣的孩子可以考慮有ESL語言課程的學(xué)校，先讀語言再進(jìn)入正式高中課程，同樣也是成功留學(xué)的一個途徑。

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最后說說課外活動。

如果說GPA和語言成績，給學(xué)校的直觀印象是你孩子適不適合去美國讀高中，那么課外活動，就是在告訴美國高中的錄取官，你孩子在課堂以外是怎樣一個人。這個課外活動可以是包括校內(nèi)的社團(tuán)，比如樂團(tuán)、合唱團(tuán)、足球隊、籃球隊、演講、表演，等等，也可以是課外的，比如支教、義工，還有就是各項比賽。只要是能夠說明你在某個方面非常出色就可以。

對于中國學(xué)生來講會出現(xiàn)兩種短板，一種就是課外活動比較貧瘠，也幾乎沒有獎項，另一種就是活動特別多，以至于沒有什么比較突出的部分。這兩種類型都是比較危險的。那么對于課外活動，我們應(yīng)該怎樣來規(guī)劃呢?首先，當(dāng)你決定要出國的那一刻起，就要靜下心來，回顧一下以往3年的課外活動情況，如果過少，那么一定要利用剩下的寒暑假，好好規(guī)劃，能最迅速彌補(bǔ)背景不足的一個方式就是參加名校的官方課程�，F(xiàn)在留學(xué)行業(yè)里名校短期課程林林總總，真假難辨，那么我們在選擇的時候就要多問幾個為什么，那些在名校官網(wǎng)可以查到的，有學(xué)校官方頒發(fā)證書的，以及有教授推薦信的課程才是真正的有意義的課程。對于課外活動過多的情況，家長可以和孩子一起，最好與比較有經(jīng)驗的老師一起，多進(jìn)行幾次頭腦風(fēng)暴，從眾多的活動中，找出能夠突出孩子特點(diǎn)的一兩個，作為文書寫作的重點(diǎn)。我們在分析知名高中錄取案例的時候，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的孩子就是羅列了太多的活動和獎項，以至于給錄取官的印象是 “too good to be ture”(好得難以置信)， 所以對于這樣的孩子，一定要突出課外活動的重點(diǎn)，不要泛泛舉例。

最后不得不說一句，申請美國高中，盡早規(guī)劃非常重要。我們在日常的咨詢中，很多家長都會問，什么時候出去最合適?這個主要看孩子的各方面準(zhǔn)備情況，通常來講，九年級是個完美的出國時機(jī)，因為對于初中結(jié)束的孩子，中國文化已經(jīng)學(xué)得相對扎實了，并且身心也比較獨(dú)立，能夠適應(yīng)在美國的獨(dú)立生活。同時，九年級是美國高中的第一年，美國的高中是9~12年級，一共4年，孩子會在美國中學(xué)里度過4年跟美國本土孩子一樣的學(xué)習(xí)生活，無疑在各方面特別是學(xué)術(shù)英語和背景經(jīng)歷方面，為申請美國本科名校做了充分的準(zhǔn)備。每個孩子的潛力都是無窮的，去美國讀高中，要盡早規(guī)劃，充分彌補(bǔ)自己的短板，才能讓申請最優(yōu)化。

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