日語專業(yè)學(xué)生赴日留學(xué)，選擇什么專業(yè)更好就業(yè)？

國內(nèi)日語專業(yè)的同學(xué)如果想去日本留學(xué)的話，真的可以少走很多的彎路。最起碼連語言關(guān)基本不用愁了...不過，你知道讀什么專業(yè)最合適嗎？

對于在國內(nèi)的日語專業(yè)，其實(shí)可以分成三類：

純?nèi)照Z專業(yè)，又被叫做日語/語言文化;

有傾向的日語專業(yè)，比如：商務(wù)日語、日語國際貿(mào)易等;

雙專業(yè)雙學(xué)位，比如：日語+法律、日語+計(jì)算機(jī)等等。

至于到底學(xué)什么專業(yè)這個(gè)問題，建議大家從自己的本專業(yè)入手，而不是一開始就去關(guān)注學(xué)校排名。大家只有選擇了合適的專業(yè)，從開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校中選擇自己的目標(biāo)院校，才是性價(jià)比高的方案。

日本語教育

先簡單說幾所開設(shè)日本語教育專業(yè)的學(xué)校：東京外國語大學(xué)、一橋大學(xué)、筑波大學(xué)、廣島大學(xué)、名古屋大學(xué)、大阪大學(xué)、金澤大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)、橫濱國立大學(xué)、上智大學(xué)、早稻田大學(xué)、明治大學(xué)...

不難看出，這些學(xué)校都是相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校，是很多日語專業(yè)同學(xué)的理想校，學(xué)校知名度很高。下邊給大家簡單介紹一下日本語教育這個(gè)專業(yè)吧。

研究方向及科目：日本語教育的對象是非母語者，那么就意味著需要面對的是不同國家，不同地域，和受不同文化影響的群體。所以日本語教育學(xué)科學(xué)習(xí)者，并不是單純的學(xué)習(xí)如何教日語，而是從日本語教育的角度，做綜合性的研究。其科目包含但不限于日本語學(xué)、言語學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知、統(tǒng)計(jì)學(xué)、政治及政策等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)為中心進(jìn)行教育研究的。研究生產(chǎn)、消費(fèi)、資源配置等人類整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的社會科學(xué)。主要課程有微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易論等。學(xué)科歷史悠久，涉及范圍較廣，很多學(xué)校把經(jīng)營學(xué)設(shè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支，或者直接設(shè)置經(jīng)濟(jì)經(jīng)營學(xué)這樣的學(xué)科。

劃重點(diǎn)啦！經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門歷史較長，很成熟的學(xué)科。所以其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的知識領(lǐng)域是很廣的，每個(gè)大學(xué)都可能有一些授課方向上的不同。選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)并不代表就選擇了理論而非實(shí)踐，相反地，經(jīng)濟(jì)學(xué)涵蓋的內(nèi)容較廣，很多大學(xué)都能很好地做到理論與實(shí)際結(jié)合。

開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)校非常多，七帝大、一橋、早慶、MARCH等綜合類院�；�本都開設(shè)，可以選擇的范圍非常廣泛。

社會福祉學(xué)

社會福祉學(xué)并不是一個(gè)小眾的專業(yè)，比如立教大學(xué)、上智大學(xué)、同志社大學(xué)、一橋大學(xué)等知名大學(xué)都開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)。

大家一定要避開一個(gè)誤區(qū)，福祉學(xué)并不是讓大家去當(dāng)護(hù)工哦！我們所學(xué)習(xí)的是包括運(yùn)營管理、政策立案、也要去福祉機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)考察等一系列相關(guān)工作，也包含了社會人文關(guān)懷。如果說角色定位的話，可以說是這個(gè)行業(yè)的管理者或者推廣者，并不是去做護(hù)工。

經(jīng)營工學(xué)

經(jīng)營工學(xué)作為一個(gè)比較年輕的學(xué)科。并不是所有大學(xué)都有開設(shè)，基本上只有排名較為中上的大學(xué)有開設(shè)經(jīng)營工學(xué)專攻。但是并不意味著經(jīng)營工學(xué)非常難考，因?yàn)閷�業(yè)相對小眾且在中國國內(nèi)沒有完全對口的專業(yè)，因此在國內(nèi)對經(jīng)營工學(xué)了解的人數(shù)寥寥，報(bào)考人數(shù)也相當(dāng)少。競爭激烈程度實(shí)際上比其他學(xué)科小一些。

這個(gè)在日本屬于一個(gè)相對年輕的學(xué)科，從誕生到現(xiàn)在不足半個(gè)世紀(jì)。最早是以工業(yè)生產(chǎn)和社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為研究對象，后來逐步形成和發(fā)展起來的一門文理交叉學(xué)科。其主要學(xué)習(xí)和研究內(nèi)容是運(yùn)用理工學(xué)的思維和方法對企業(yè)，組織和戰(zhàn)略等進(jìn)行研究。研究課題包括但不限于：安全工學(xué)、感性工學(xué)、經(jīng)營戰(zhàn)略、金融市場分析、企業(yè)評價(jià)、生產(chǎn)管理、新產(chǎn)品開發(fā)等。

經(jīng)營工學(xué)的就業(yè)前景較好，因?yàn)檠芯績?nèi)容非常注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，且在兩年的碩士生涯種經(jīng)常有機(jī)會去到大公司實(shí)習(xí)，因此經(jīng)營工學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上在就職時(shí)有非常大的優(yōu)勢。

從就業(yè)領(lǐng)域來看，制造業(yè)，咨詢服務(wù)業(yè)和通信業(yè)界的從業(yè)人數(shù)最多。但是因?yàn)榻?jīng)營工學(xué)對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從崗位上而言，畢業(yè)生一般都擔(dān)任著諸如戰(zhàn)略咨詢，IT咨詢，品質(zhì)管理，項(xiàng)目管理，生產(chǎn)管理等高端職位。且因?yàn)殚_設(shè)經(jīng)營工學(xué)的學(xué)校一般都較為出色，經(jīng)營工學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生也要比其他學(xué)科要略高一些。

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