澳洲12年級or預(yù)科？選哪個更好？

對很多澳洲中學(xué)生來說，11年級時(shí)都會面臨一個重要選擇——應(yīng)該繼續(xù)讀12年級參加高考，還是選擇大學(xué)預(yù)科呢？今天小編給大家分析一下兩種選擇的利弊。

12年級

如果選擇讀12年級參加高考進(jìn)入大學(xué)，那么在12年級的學(xué)習(xí)中你要力爭上游，準(zhǔn)備好征戰(zhàn)高考，通過ATAR成績申請心儀的大學(xué)。

優(yōu)勢：12年級同學(xué)可以等ATAR成績出來再決定選擇大學(xué)和專業(yè)，選擇性更多；而且通過激烈殘酷的競爭，可以鍛煉良好的心理素質(zhì)。

劣勢：澳洲本地學(xué)生對澳洲教育模式駕輕就熟，但是對于大多數(shù)在澳洲讀中學(xué)的中國學(xué)生來說，跟本地生競爭難度很大。除了部分前排的私立高中，普通高中學(xué)生高考分?jǐn)?shù)都偏低，這樣很難進(jìn)入理想的大學(xué)，更別說英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)了。

哪些學(xué)生適合讀12年級參加澳洲高考？

1，就讀中學(xué)排名較高，并且在校成績長期名列前茅的“學(xué)霸”

2，更傾向于融入本地學(xué)生生活，不太介意大學(xué)排名的同學(xué)

3，還沒決定好大學(xué)專業(yè)的同學(xué)

大學(xué)預(yù)科

選擇讀預(yù)科進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)們，將會在預(yù)科階段提前學(xué)到與自己大學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程，為本科學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。相比于讀12年級，這樣可以成功避免緊張激烈的高考競爭，更易適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，起到了過渡的作用。當(dāng)然，通過這種方式成功進(jìn)八大的幾率也會更高！

優(yōu)勢：

1、更容易進(jìn)入好大學(xué)

ATAR是個排名制分?jǐn)?shù)，例如悉尼大學(xué)商科至少需要ATAR 95+，這意味著你要超過95%的本州考生，且其排名標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了方方面面的考核。而讀完11年級選擇進(jìn)入預(yù)科的同學(xué)，在進(jìn)入預(yù)科的時(shí)候大學(xué)就已經(jīng)給你出好COE，只要預(yù)科GPA合格，就可以順利升入大學(xué)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)成績轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。

2、提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，贏在起跑線

澳洲大學(xué)預(yù)科亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程（University Foundation Program）或“橋梁”課程（Bridging Course），屬大學(xué)前的預(yù)備教育，目的在為夢想進(jìn)入澳大利亞大學(xué)本科學(xué)習(xí)的澳洲境內(nèi)外高中生提前適應(yīng)澳洲大學(xué)的教育環(huán)境以及學(xué)習(xí)方式，為他們即將面臨的大學(xué)高度專業(yè)化的本科學(xué)習(xí)做好英語能力、文化知識、學(xué)習(xí)技能方面的準(zhǔn)備。

3、早日確定專業(yè)方向，根據(jù)專業(yè)因材受教

學(xué)生在申請預(yù)科課程時(shí)即開始確立自己未來大學(xué)的專業(yè)方向，就讀期間除了數(shù)學(xué)英語必修課外，可選擇相對應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在大學(xué)預(yù)科班所修的課程與將來要進(jìn)入大學(xué)所修的課程息息相關(guān)。在澳洲高中Year11結(jié)束后直接就讀該專業(yè)的預(yù)科，為自己今后的努力方向“提前進(jìn)入狀態(tài)”，為本科學(xué)習(xí)積累寶貴的知識儲備。

4、預(yù)科生即可享受大學(xué)生教育資源

一般來講，澳大利亞大學(xué)都有自己的預(yù)科學(xué)院或指定學(xué)院教授預(yù)科課程，與大學(xué)生共享校園設(shè)備，例如Macquarie大學(xué)的預(yù)科生，可以使用麥考瑞大學(xué)校內(nèi)圖書館、健身房等所有的設(shè)施及共享資料。

劣勢：預(yù)科主要是為海外學(xué)生設(shè)置的，預(yù)科學(xué)生來自各個國家，本地學(xué)生很少。

哪些學(xué)生適合讀預(yù)科？

1，十一年級期間成績不突出，但是希望進(jìn)入前排學(xué)校的學(xué)生

2，所在高中過去幾年的高考成績排名較低

3，對于高考沒有把握，與本地學(xué)生競爭沒有太大信心