申請(qǐng)美國(guó)高校被拒學(xué)生90%折在申請(qǐng)材料？千萬(wàn)別再寫(xiě)這些內(nèi)

　　火熱的雙11已經(jīng)過(guò)去，一部分學(xué)校的早申截止日也到了�，F(xiàn)在，美本申請(qǐng)者們是不是正在焦急的等待結(jié)果呢？其實(shí)每年申請(qǐng)美國(guó)高校被拒的學(xué)生，90%都折在申請(qǐng)材料？千萬(wàn)別再寫(xiě)這些內(nèi)容了！>>>申請(qǐng)美國(guó)院校評(píng)估你的申請(qǐng)條件—立即咨詢

　　一、美國(guó)高校申請(qǐng)材料如何解答

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷其實(shí)類似求職時(shí)的面試，申請(qǐng)者需要提供一份250-650字的主申請(qǐng)材料，有七個(gè)主申請(qǐng)材料題目，學(xué)生需要選擇一個(gè)完成。 接下來(lái)將根據(jù)美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)系統(tǒng)的主申請(qǐng)材料第一題的深度解析為大家提供解題方式。

　　1、Some students have a background, identity,interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

　　①關(guān)鍵字： ·Background ·Identity ·story

　�、诮庾x：

　　·Background：本身含義是“背景”，理解為成長(zhǎng)的背景，大到國(guó)家社會(huì)的背景，小到家庭，甚至是班級(jí)或者社團(tuán)；

　　·Identity：本身含義是“身份”；可以是性格上的特點(diǎn)，也可以是學(xué)習(xí)、辦事和生活中的一種方法；

　　·Story：本身的含義是“故事”，理解為成長(zhǎng)中發(fā)生的故事，可以是重大經(jīng)歷，例如去美國(guó)當(dāng)交換生；可以是重大成就，例如贏得了AMC一等獎(jiǎng)；可以是一次冒險(xiǎn)，例如去爬珠穆朗瑪峰；也可以是經(jīng)歷的一次道德困境，例如看見(jiàn)摔倒的老人，在那猶豫扶還是不扶。>>>申請(qǐng)美國(guó)院校評(píng)估你的申請(qǐng)條件—立即咨詢

　�、劢忸}：

　　鑒于題目中對(duì)background和story的界定是central to their identity，所以需要選擇那些能體現(xiàn)學(xué)生最大quality的素材。同時(shí)這個(gè)跟背景相關(guān)的故事一定是對(duì)學(xué)生最重要的，題目還有一個(gè)關(guān)鍵的說(shuō)明為這個(gè)故事如果不講出來(lái)會(huì)讓你覺(jué)得你的申請(qǐng)缺了點(diǎn)什么（application would be incomplete without it）,所以這是個(gè)不得不說(shuō)的故事。

　　二、美國(guó)高校申請(qǐng)材料考察什么

　　據(jù)美國(guó)大學(xué)招生官們的反饋，他們想在申請(qǐng)材料中看到精彩的開(kāi)場(chǎng)白、清晰有條理的表達(dá)、好的觀點(diǎn)和想法、招人喜愛(ài)的程度、獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)、極少的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　有一些話題需要盡可能避免：政治話題、詩(shī)歌、男女朋友關(guān)系、令人困惑的主題、特權(quán)。這些話題會(huì)因?yàn)槲幕�的差異及表述的多樣引起不同的理解�?/p>

　　三、美國(guó)高校申請(qǐng)材料千萬(wàn)別再寫(xiě)這些內(nèi)容

　　同學(xué)們，有些“土掉渣”的故事已經(jīng)被寫(xiě)爛了，即使你要寫(xiě)也要給故事增添一點(diǎn)新意。這些老掉牙的故事主要包含以下四種：

　　1、學(xué)生描述自己班長(zhǎng)、模聯(lián)、社長(zhǎng)、夏校經(jīng)歷，這些老生常談的經(jīng)歷；

　　2、從高考班轉(zhuǎn)國(guó)際部這類過(guò)時(shí)且早就不特殊的主題；>>>申請(qǐng)美國(guó)院校評(píng)估你的申請(qǐng)條件—立即咨詢

　　3、比如堅(jiān)持不懈彈鋼琴13年，遇到小困難克服了這類毫無(wú)意外的主題；

　　4、寫(xiě)成了個(gè)人陳述，與個(gè)人簡(jiǎn)歷重合以至于無(wú)法展現(xiàn)自己個(gè)性化的魅力的類型。

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