正確了解英國留學(xué)大學(xué)一年制碩士
關(guān)于英國一年制碩士文憑的疑問有哪些？相信有一部分人的疑問是英國碩士文憑含金量不高？英國碩士文憑含金量不縮水！英國學(xué)�？粗氐氖菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考的能力。一年制的碩士課程符合英國教育的理念，具有就業(yè)的趨向性，適合讀完碩士準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生。
關(guān)于英國一年制碩士文憑的疑問有哪些？相信有一部分人的疑問是英國碩士文憑含金量不高？英國碩士文憑含金量不縮水！英國學(xué)�？粗氐氖菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考的能力。一年制的碩士課程符合英國教育的理念，具有就業(yè)的趨向性，適合讀完碩士準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生。
英國一年制的碩士文憑國家不承認(rèn)？
中國和英國政府曾簽訂過兩國教育學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，這是兩國相互間的認(rèn)可。
英國在碩士階段分為兩種形式的碩士學(xué)位課程：第一種是授課式碩士課程，英國教育法規(guī)定課程時長為十二個月；第二種是研究式碩士課程，英國教育法規(guī)定課程時長為二十四個月。無論你選擇哪一種，回國后都可以在我國教育部得到認(rèn)證，并且可以參加公務(wù)員考試，或者進(jìn)入國內(nèi)企業(yè)、事業(yè)單位等。
一年的課程安排太緊？
一年的課程不會太緊，但也并不輕松。英國的學(xué)習(xí)不是死讀書，更不是應(yīng)試教育。學(xué)�？粗氐氖菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考的能力。學(xué)生有很多自由時間可以支配，如何去支配課余時間，就決定了最后所拿到文憑的含金量。
為什么要把碩士課程分為兩種？
英國的教育理念提倡早入學(xué)早畢業(yè)，他們認(rèn)為人的一生中真正受用的知識是在社會這所“大學(xué)”中得到升華的。所以，一年制的碩士課程符合英國教育的理念，具有就業(yè)的趨向性，適合讀完碩士準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生。
英國碩士文憑含金量不高？
保證就業(yè)趨向的同時，一年制碩士課程也不會讓你的碩士文憑含金量“縮水”。一年制的授課式課程采用學(xué)分制，也就是說你畢業(yè)所需要修的學(xué)分和課程并沒有比其他國家兩年的碩士少，只是把兩年制的課程壓縮到了一年中來進(jìn)行。由此可見，一年制碩士的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和課程密度一定是要大于其他國家兩年制的碩士課程的。
綜上，英國碩士文憑含金量不僅不縮水，而且還很人性化，不僅有滿足碩士畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生需求而開設(shè)的授課式碩士課程，而且也有滿足了想碩士畢業(yè)后繼續(xù)深造的一部分研究型人才的需求。
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