在聊到英國碩士的時(shí)候，不少同學(xué)和家長朋友會對其含金量存疑。而大家問得最多的也是這樣的問題：英國一年制碩士到底能學(xué)什么？還有回國以后學(xué)歷是否得到認(rèn)可？

那今天就來聊一下英國碩士含金量的問題。>>對英國留學(xué)有疑問？點(diǎn)擊咨詢

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首先，讓我們消除一個(gè)誤解：英國碩士并不都是只讀一年。

英國碩士主要分為授課型碩士(MA,Msc,LLM, MEng)和研究型碩士MPhil，MRes。授課型碩士一般是一年制，也有兩年制的（但很少）。研究型碩士分兩種，一種是MPhil，也叫哲學(xué)碩士，一種是MRes。

MPhil碩士一般讀兩年，是攻讀PhD(哲學(xué)博士)期間，因?yàn)檠芯窟M(jìn)度不達(dá)標(biāo)、考核不合格或其他原因中途肄業(yè)而被頒發(fā)的學(xué)位。表明該學(xué)生接受了PhD的訓(xùn)練，但是沒有達(dá)到PhD的水平。

MPhil也可以作為獨(dú)立的學(xué)位申請。在這種情況下，順利讀完MPhil的學(xué)生可以直接跳入PhD的最后一年，如果研究出色則直接授予PhD學(xué)位。但是，MPhil和PhD的申請條件是一樣的，都需要申請者有一定的、專業(yè)的研究背景。特別是Research Proposal寫作是最令人生畏的。由于申請要求及高，所以一般的本科生幾乎是不能直接申請到PhD或者M(jìn)Phil的。

而MRes的申請也可能和博士申請或者M(jìn)Phil申請一樣要去套磁還要提供Research Proposal的，對國內(nèi)大多數(shù)申請人來說，也是比較難申請的，而且一般只有理工科設(shè)置有MReseach碩士，所以如果不是很想做科研且研究經(jīng)歷不夠的學(xué)生，一般就申請授課型碩士MSc。

02

相信很多學(xué)生和家長就出現(xiàn)了疑問，那一年的時(shí)間就上課再寫個(gè)論文，這么短的時(shí)間到底能學(xué)啥？ 

其實(shí)，英國不僅碩士學(xué)制短，其他學(xué)習(xí)階段的學(xué)制也會相對來說短一些。比如，英國的本科除了蘇格蘭地區(qū)都是3年制；赴英讀高中的國際生一般也只需要花2年的時(shí)間；赴英讀初中課程的國際生一般也只需要2年。再看其他國家和地區(qū)，美國、加拿大、澳大利亞和香港也普遍有時(shí)長9個(gè)月或一年的碩士項(xiàng)目。所以并不是時(shí)間短就學(xué)不到東西，而在于怎么學(xué)。

那讓我們來看一下英國碩士一年時(shí)間怎么學(xué)。

•師生互動（課上提問、專題輔導(dǎo)、課后討論）

•課堂演講（包括個(gè)人、小組；當(dāng)堂、事前準(zhǔn)備）

•小組討論（課上、作業(yè)、實(shí)踐）

•案例分析（當(dāng)堂、作業(yè)、測驗(yàn)、考試）

•研討會（專題報(bào)告、企業(yè)論壇、學(xué)術(shù)交流）

•實(shí)踐操作（實(shí)驗(yàn)、企業(yè)、實(shí)習(xí)、電腦模擬）

•查閱資料（圖書館、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、微縮膠片）

•小論文（個(gè)人、小組）

•主題報(bào)告（小組、教師輔導(dǎo)、市場調(diào)研）

•小測驗(yàn)（隨堂、期中；機(jī)試、筆試、口試）

•期末考試（開卷、閉卷、大作業(yè)、演講）

以上基本就是英國碩士學(xué)習(xí)的整個(gè)內(nèi)容，他們的教學(xué)形式也是很豐富的，有的項(xiàng)目還提供去大企業(yè)參觀模擬的機(jī)會，學(xué)校也會邀請一些大佬來學(xué)校進(jìn)行分享。

03

但還是有人會問，那一年能學(xué)多少東西？

國內(nèi)三年碩士是前兩年上課或有的專業(yè)要做一些實(shí)驗(yàn)研究什么的，而第三年就是實(shí)習(xí)和寫論文。

而英國碩士是前兩個(gè)學(xué)期上課或做一些課堂作業(yè)或者有部分實(shí)踐，然后第三個(gè)學(xué)期就是寫論文。英國一年制的碩士其實(shí)課時(shí)并不少，它是壓縮了時(shí)間去完成所有的課時(shí)。大家每天從早到晚都要上課，課程壓力也不小，午間基本沒什么時(shí)間像國內(nèi)一樣好好吃一頓午飯睡個(gè)午覺，而學(xué)生論文也多，有時(shí)候一兩天內(nèi)要讀幾十頁，一百頁甚至幾百頁paper再去聽老師講課或者完成老師布置的論文，所以外國的書也不好念。

如果要跟上老師的節(jié)奏很好的完成老師布置的任務(wù)并在畢業(yè)的時(shí)候拿到distinction學(xué)位也是不容易的事情，在這一年里，能鍛煉到你的時(shí)間管理能力還有學(xué)習(xí)效率，在大量論文的沖擊下也會一定程度上鍛煉到你的邏輯思維和寫作能力，所以一年制碩士并不是你想象的那么水。

但不否認(rèn)也有劃水的人，上課出勤率也不是特別高，老師布置的任務(wù)也沒有完成的很好，就比較悠閑地就度過了一年并順利拿到畢業(yè)證。但你也不知道人家回國以后是否有人安排工作就只等他拿一個(gè)學(xué)位回去，也不知道他回國以后找工作到底有沒有碰壁，所以只用部分學(xué)生的例子去看英國一年制碩士的學(xué)位水是沒有道理的，畢竟英國確實(shí)也不怎么卡你畢業(yè)和拿學(xué)位。

如果你想在最短時(shí)間內(nèi)拿到一個(gè)碩士學(xué)位，并且也想學(xué)更多新的專業(yè)知識，同時(shí)開闊眼界和鍛煉自己，那英國碩士，它不香嗎？

當(dāng)然，還有的人把英國碩士作為一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)的跳板去探索一個(gè)新的更高的領(lǐng)域也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是這里并不是勸大家都去英國讀一個(gè)碩士拿一個(gè)學(xué)位回來，這里只是說，在短時(shí)間內(nèi)提升自己拿到碩士學(xué)位還是很值得考慮的。

04

而含金量這個(gè)問題，我們現(xiàn)在應(yīng)該正確對待出國這件事。

以前的年代大家會認(rèn)為海歸是鍍了金回來的；而現(xiàn)在隨著留學(xué)生群體擴(kuò)大好像也不存在這個(gè)看法了，所以不要把出國留學(xué)認(rèn)為是出去了就會有天翻地覆的變化。

但是出國讀書的人在一定程度上比國內(nèi)的學(xué)生會接觸到一個(gè)更廣闊更有包容性的世界，所以我們接觸的很多在國外讀書的同學(xué)他們的眼界也很高，對于事物會有更多自己的思考，邏輯性和獨(dú)立性更強(qiáng)，而這也是國外大學(xué)想教給你的東西，批判性思考。這個(gè)世界沒有什么絕對的東西，院校里一樣有學(xué)渣，一般的學(xué)校里也會有學(xué)霸，重要的是你想獲得什么，你能達(dá)到什么境界。

當(dāng)然，拿到碩士文憑回國來找工作，無論你認(rèn)為自己多厲害，最重要的還是要得到認(rèn)可。這個(gè)認(rèn)可度，一種是官方版，也就是教育部承認(rèn)的英國學(xué)歷，這個(gè)可以看涉外監(jiān)管網(wǎng)上進(jìn)行公布的信息，可以通過這個(gè)網(wǎng)站進(jìn)去查詢哪些是得到中國教育部認(rèn)可的英國大學(xué)。

第二種就是學(xué)校在業(yè)界的知名度，和排名有關(guān)，國內(nèi)會看QS世界排名，尤其是事業(yè)單位公務(wù)員這類，外企民企也會看重，喜歡世界排名前100的，所以如果能去更高排名的院校還是盡量去。

就QS排名來說，英國學(xué)校是很占優(yōu)勢的，很多學(xué)生都可以去到世界排名前100的學(xué)校，不過在研究生階段還是要考慮下專業(yè)排名，也就是在業(yè)界的知名度，有的學(xué)校可能綜排不夠高達(dá)但是業(yè)內(nèi)很出名，回國就業(yè)找專業(yè)對口的工作，有的公司的HR或高管會了解，比如華為招南安普頓大學(xué)的碩士，是因?yàn)樗麄冎�道這個(gè)學(xué)校的電子電氣計(jì)算機(jī)類的專業(yè)很好；還有威斯敏斯特的翻譯專業(yè)和新聞傳媒類專業(yè)也給中國央視和外交部輸送了不少的人才。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，一個(gè)有清晰職業(yè)目標(biāo)有理想的同學(xué)知道如何利用好能得到的工具去提升自己的價(jià)值以獲取自己想要的東西，所以水不水，有么有含金量，很大程度上也是看個(gè)人。 

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