重磅！2020年泰晤士世界大學(xué)影響力排名發(fā)布，UBC世界第七

       重磅！2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名發(fā)布了。可能很多學(xué)生和家長對這份排名感覺很陌生，其實這份排名今年才是第2年發(fā)布。雖然這份排名很年輕，自身影響力也還不是很大，但THE世界大學(xué)影響力排名是目前市面上唯一采用不同指標(biāo)進(jìn)行評估的大學(xué)排名，其結(jié)果也值得我們關(guān)注。

 

　　排名指標(biāo)

　　這一特殊排名的評價標(biāo)準(zhǔn)固然也與傳統(tǒng)排名不同，傳統(tǒng)的大學(xué)排名采用的評價指標(biāo)主要是：論文發(fā)表/引用量，錄取成績，畢業(yè)生就業(yè)情況，行業(yè)聲譽(yù)，國際化水平，學(xué)生滿意度等。

　　然而《世界大學(xué)影響力排名》的排名指標(biāo)是：17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

 

　　從排名因素來看，從去年的11項完善成了今年的17項，與聯(lián)合國17項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)完美貼合，分別是：

　　SDG 1 – 消除貧窮

　　SDG2 – 消除饑餓

　　SDG 3 – 良好健康與福利

　　SDG 4 – 優(yōu)質(zhì)教育

　　SDG 5 – 性別平等

　　SDG 6 – 清潔飲水與衛(wèi)生設(shè)施

　　SDG 7 – 廉價與清潔能源

　　SDG 8 – 體面工作和經(jīng)濟(jì)增長

　　SDG 9 – 產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新與基礎(chǔ)設(shè)施

　　SDG 10 – 減少不平等

　　SDG 11 – 可持續(xù)城市與社區(qū)

　　SDG 12 – 負(fù)責(zé)任消費(fèi)和生產(chǎn)

　　SDG 13 – 氣候行動

　　SDG 14 – 水下生物

　　SDG 15 – 陸地生物

　　SDG 16 – 和平、正義與強(qiáng)大機(jī)構(gòu)

　　SDG 17 – 促進(jìn)目標(biāo)實現(xiàn)的伙伴關(guān)系

　　作為教學(xué)、研究和創(chuàng)新的動態(tài)中心，大學(xué)在保證社會公正、擔(dān)負(fù)社會責(zé)任、促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型等方面扮演著非常重要的角色，他們的社會影響力和社會聲譽(yù)也正體現(xiàn)在這些方面。

　　大學(xué)的社會影響力，是除了教學(xué)水平和研究實力之外，又一個衡量大學(xué)綜合實力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　哪些大學(xué)參與排名

　　本次一共有來自六大洲89個國家和地區(qū)的857所大學(xué)至少參與了一項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的排名，766所大學(xué)參與了總體排名。

　　其中占比較多的有：日本（73所）俄羅斯（53所）、土耳其（43所）、美國（38所）和英國（35所） 中國大陸（12所），其中中國9所大學(xué)有資格進(jìn)入全球總排名。

　　排名表現(xiàn)

　　榜首再次由新西蘭奧克蘭大學(xué)（Auckland University）領(lǐng)銜，前三甲分別是奧克蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)和西悉尼大學(xué)，加拿大高校唯有UBC只身闖入了Top10中拿到第7名的好成績！

 

　　這次一共有19所加國大學(xué)進(jìn)入了總排名中，令人驚喜的是有12所大學(xué)沖進(jìn)綜合排名全球前100中：

　　第1名，UBC，世界第7名；

　　第2名，滑鐵盧大學(xué)，世界第16名；第3麥馬世界第17

　　第4名，SFU，世界第19名；

　　第5名，西安大略大學(xué)，世界第26名；

　　第6名，多倫多大學(xué)，世界第28名；

　　第7名，卡爾加里大學(xué)，世界第29名；

　　第8名，約克大學(xué)，世界第33名；

　　第9名，維多利亞大學(xué)，世界第82名；

　　第10名，戴爾豪斯大學(xué)，世界第85名；

　　第11名，薩斯喀徹溫大學(xué)，世界第96名；

　　第12名，湖首大學(xué)，世界第98名。

　　前十名的另外三個席位分別被美國、意大利、以及加拿大占據(jù)。

　　總體排名中，日本是上榜院校最多的國家，共63個，其次是俄羅斯（47個）和土耳其（37個）。

　　排名前五的院校

　　1. 奧克蘭大學(xué)致力于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的工作，并與新西蘭各地的大學(xué)合作，制定了一個有凝聚力的國家計劃，為可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

　　校園內(nèi)也已實行多項措施，以推廣各項目標(biāo)，例如員工單車計劃、更改印刷方式以減少紙張廢物、循環(huán)再造工場及換衣等。

　　2. 悉尼大學(xué)有90多個研究中心，在多個不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究，包括疾病預(yù)防、作物生產(chǎn)、智能交通解決方案和珊瑚礁保護(hù)等。

　　該大學(xué)正以多種方式將可持續(xù)發(fā)展融入日常校園生活。這些措施包括對自帶碗去食品店的學(xué)生提供折扣，不提供塑料吸管，給學(xué)生借用馬克杯的一面馬克杯墻等。

　　3. 西悉尼大學(xué)的學(xué)生有機(jī)會在攻讀學(xué)位期間，通過一系列不同的課程，將可持續(xù)發(fā)展納入他們的教育過程，學(xué)習(xí)更多有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的知識。還有各種各樣的項目，包括出國交流，參與全球社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，并對可持續(xù)發(fā)展和旅游業(yè)進(jìn)行研究實驗。

　　4. 拉籌伯大學(xué)的研究涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括建立健康的社區(qū)、保障食物、水和環(huán)境，以及改善人類社會等。

　　未來準(zhǔn)備戰(zhàn)略旨在實施有效解決世界面臨的一系列問題。到目前為止，大學(xué)已經(jīng)實施的一些措施包括改造設(shè)施以提高能源和水的效率，自行車共享計劃，利用屋頂太陽能光伏發(fā)電以及減少紙張浪費(fèi)。

　　5. 亞利桑那州立大學(xué)致力于在所有校園中實現(xiàn)零固體廢物，為學(xué)生提供了可以借用的自行車，使用綠色清潔產(chǎn)品，并制定了許多準(zhǔn)則以最大程度地減少與能源消耗有關(guān)的有害排放。

　　而在這17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中，單項排名最高的大學(xué)如下：

 

　　世界排名Top100

 

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