重磅!2020年泰晤士世界大學(xué)影響力排名發(fā)布,UBC世界第七
重磅!2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名發(fā)布了。
重磅!2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名發(fā)布了。可能很多學(xué)生和家長對這份排名感覺很陌生,其實這份排名今年才是第2年發(fā)布。雖然這份排名很年輕,自身影響力也還不是很大,但THE世界大學(xué)影響力排名是目前市面上唯一采用不同指標(biāo)進(jìn)行評估的大學(xué)排名,其結(jié)果也值得我們關(guān)注。
排名指標(biāo)
這一特殊排名的評價標(biāo)準(zhǔn)固然也與傳統(tǒng)排名不同,傳統(tǒng)的大學(xué)排名采用的評價指標(biāo)主要是:論文發(fā)表/引用量,錄取成績,畢業(yè)生就業(yè)情況,行業(yè)聲譽(yù),國際化水平,學(xué)生滿意度等。
然而《世界大學(xué)影響力排名》的排名指標(biāo)是:17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
從排名因素來看,從去年的11項完善成了今年的17項,與聯(lián)合國17項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)完美貼合,分別是:
SDG 1 – 消除貧窮
SDG2 – 消除饑餓
SDG 3 – 良好健康與福利
SDG 4 – 優(yōu)質(zhì)教育
SDG 5 – 性別平等
SDG 6 – 清潔飲水與衛(wèi)生設(shè)施
SDG 7 – 廉價與清潔能源
SDG 8 – 體面工作和經(jīng)濟(jì)增長
SDG 9 – 產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新與基礎(chǔ)設(shè)施
SDG 10 – 減少不平等
SDG 11 – 可持續(xù)城市與社區(qū)
SDG 12 – 負(fù)責(zé)任消費(fèi)和生產(chǎn)
SDG 13 – 氣候行動
SDG 14 – 水下生物
SDG 15 – 陸地生物
SDG 16 – 和平、正義與強(qiáng)大機(jī)構(gòu)
SDG 17 – 促進(jìn)目標(biāo)實現(xiàn)的伙伴關(guān)系
作為教學(xué)、研究和創(chuàng)新的動態(tài)中心,大學(xué)在保證社會公正、擔(dān)負(fù)社會責(zé)任、促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型等方面扮演著非常重要的角色,他們的社會影響力和社會聲譽(yù)也正體現(xiàn)在這些方面。
大學(xué)的社會影響力,是除了教學(xué)水平和研究實力之外,又一個衡量大學(xué)綜合實力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
哪些大學(xué)參與排名
本次一共有來自六大洲89個國家和地區(qū)的857所大學(xué)至少參與了一項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的排名,766所大學(xué)參與了總體排名。
其中占比較多的有:日本(73所)俄羅斯(53所)、土耳其(43所)、美國(38所)和英國(35所) 中國大陸(12所),其中中國9所大學(xué)有資格進(jìn)入全球總排名。
排名表現(xiàn)
榜首再次由新西蘭奧克蘭大學(xué)(Auckland University)領(lǐng)銜,前三甲分別是奧克蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)和西悉尼大學(xué),加拿大高校唯有UBC只身闖入了Top10中拿到第7名的好成績!
這次一共有19所加國大學(xué)進(jìn)入了總排名中,令人驚喜的是有12所大學(xué)沖進(jìn)綜合排名全球前100中:
第1名,UBC,世界第7名;
第2名,滑鐵盧大學(xué),世界第16名;第3麥馬世界第17
第4名,SFU,世界第19名;
第5名,西安大略大學(xué),世界第26名;
第6名,多倫多大學(xué),世界第28名;
第7名,卡爾加里大學(xué),世界第29名;
第8名,約克大學(xué),世界第33名;
第9名,維多利亞大學(xué),世界第82名;
第10名,戴爾豪斯大學(xué),世界第85名;
第11名,薩斯喀徹溫大學(xué),世界第96名;
第12名,湖首大學(xué),世界第98名。
前十名的另外三個席位分別被美國、意大利、以及加拿大占據(jù)。
總體排名中,日本是上榜院校最多的國家,共63個,其次是俄羅斯(47個)和土耳其(37個)。
排名前五的院校
1. 奧克蘭大學(xué)致力于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的工作,并與新西蘭各地的大學(xué)合作,制定了一個有凝聚力的國家計劃,為可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
校園內(nèi)也已實行多項措施,以推廣各項目標(biāo),例如員工單車計劃、更改印刷方式以減少紙張廢物、循環(huán)再造工場及換衣等。
2. 悉尼大學(xué)有90多個研究中心,在多個不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究,包括疾病預(yù)防、作物生產(chǎn)、智能交通解決方案和珊瑚礁保護(hù)等。
該大學(xué)正以多種方式將可持續(xù)發(fā)展融入日常校園生活。這些措施包括對自帶碗去食品店的學(xué)生提供折扣,不提供塑料吸管,給學(xué)生借用馬克杯的一面馬克杯墻等。
3. 西悉尼大學(xué)的學(xué)生有機(jī)會在攻讀學(xué)位期間,通過一系列不同的課程,將可持續(xù)發(fā)展納入他們的教育過程,學(xué)習(xí)更多有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的知識。還有各種各樣的項目,包括出國交流,參與全球社區(qū)可持續(xù)發(fā)展,并對可持續(xù)發(fā)展和旅游業(yè)進(jìn)行研究實驗。
4. 拉籌伯大學(xué)的研究涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,包括建立健康的社區(qū)、保障食物、水和環(huán)境,以及改善人類社會等。
未來準(zhǔn)備戰(zhàn)略旨在實施有效解決世界面臨的一系列問題。到目前為止,大學(xué)已經(jīng)實施的一些措施包括改造設(shè)施以提高能源和水的效率,自行車共享計劃,利用屋頂太陽能光伏發(fā)電以及減少紙張浪費(fèi)。
5. 亞利桑那州立大學(xué)致力于在所有校園中實現(xiàn)零固體廢物,為學(xué)生提供了可以借用的自行車,使用綠色清潔產(chǎn)品,并制定了許多準(zhǔn)則以最大程度地減少與能源消耗有關(guān)的有害排放。
而在這17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中,單項排名最高的大學(xué)如下:
世界排名Top100
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