專業(yè)實(shí)力過(guò)硬成功申請(qǐng)日本東京大學(xué)

關(guān)鍵字日本留學(xué) 日本修士申請(qǐng) 日本研究生東京大學(xué)

2020-08-03 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

東京大學(xué)是日本9所舊帝大之一，在各大排名中常年位居日本榜首，被稱為日本最高學(xué)府。今天就與大家分享一則日本東京大學(xué)的申請(qǐng)案例。

學(xué)生簡(jiǎn)介

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

學(xué)校背景：211、985大學(xué)

學(xué)生成績(jī)：日語(yǔ)N2，GPA3.71

錄取院校：東京大學(xué)

背景分析

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：

院校背景不錯(cuò)，在校成績(jī)比較好，科研背景豐富

申請(qǐng)難點(diǎn)：

日語(yǔ)只有N2，托福成績(jī)較低沒(méi)有提交

案例分析

基本情況：

學(xué)生從大二下學(xué)期有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的想法，當(dāng)時(shí)還不確定要不要留學(xué)，因?yàn)楸旧碓趯W(xué)校的成績(jī)也很不錯(cuò)，年級(jí)排名10%，有機(jī)會(huì)保研到上海交通大學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)考到了N2，最后在大三結(jié)束時(shí)候還是跟我說(shuō)決定放棄國(guó)內(nèi)保研，考慮申請(qǐng)日本留學(xué)。

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃：

學(xué)生對(duì)行業(yè)狀況以及發(fā)展趨勢(shì)有非常清晰的認(rèn)知，對(duì)大海以及力學(xué)研究有著濃厚興趣，對(duì)科研工作也有著非常大的熱忱和基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可缺少的工業(yè)門(mén)類，所以有著廣闊的發(fā)展空間。也明白自己通過(guò)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)提升自我能力，在科研中追尋自我價(jià)值。

背景及實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

學(xué)生在校期間有比較豐富的科研項(xiàng)目經(jīng)歷，在教授指導(dǎo)下，參加一個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，提升了自己的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。同時(shí)在學(xué)校的安全國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)習(xí)，在教授的指導(dǎo)下參與實(shí)驗(yàn)室的潮流能發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)、研制工作，并掌握了專利的撰寫(xiě)、申請(qǐng)以及相關(guān)軟件使用，最后申請(qǐng)了兩項(xiàng)實(shí)用新型專利。

申請(qǐng)過(guò)程及學(xué)生反饋：

選校方案指定時(shí)，顧問(wèn)老師非常細(xì)致負(fù)責(zé)，根據(jù)我的綜合能力和我的目標(biāo)校幫我列出了專業(yè)老師名單及相應(yīng)細(xì)化研究方向，極大的方便了我擇校擇師，也讓我的留學(xué)事項(xiàng)更有條理。在文書(shū)準(zhǔn)備過(guò)程中，老師耐心解答了我很多問(wèn)題，幫助我更加立體、全面的展示自我能力，更是多次修改簡(jiǎn)歷力求達(dá)到完美。教授面試前，老師告訴我很多面試技巧，并進(jìn)行了模擬演練，發(fā)現(xiàn)解決了許多意料之外的問(wèn)題，在留學(xué)申請(qǐng)中給予了莫大的幫助。

東大的offer終于下來(lái)了，我非常開(kāi)心激動(dòng)，這是對(duì)我個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)顧問(wèn)老師能力的贊許！正是顧問(wèn)老師不辭辛勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助我準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，才有了今天的碩果累累，在此，我對(duì)老師表達(dá)衷心的感謝，也祝愿老師在日后的工作中順利順心，天天好心情，取得更多更好的成績(jī)！

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)

學(xué)生大二開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)生的專業(yè)能力很強(qiáng)，但是在語(yǔ)言成績(jī)方面只提供了N2證書(shū)，學(xué)生英語(yǔ)不是特別好，托福剛開(kāi)始考的分?jǐn)?shù)比較低，后來(lái)刷分也沒(méi)有到80分，所以我們就用N2成績(jī)套詞，好在學(xué)生在校期間參加了比較多的科研項(xiàng)目，專業(yè)實(shí)力過(guò)硬最后吸引到了東大的教授，面試后很快給了內(nèi)諾。院校申請(qǐng)硬性條件很重要，但只是評(píng)估的一個(gè)指標(biāo)，尤其在日本申請(qǐng)日漸激烈的大形式下，科研能力和學(xué)術(shù)背景所占的比重也是越來(lái)越高了，這些都需要我們提前規(guī)劃。