一篇不是學(xué)習(xí)德語(yǔ)小貼士的瞎bb (下篇)
注:本篇內(nèi)容和專業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān),純來(lái)自不擅長(zhǎng)寫作的作者吃面條時(shí)的腦洞,如有異議,歡迎留意噢。
好了朋友們,上次說(shuō)到,怎么才能像作者一樣練就一款純正的德式炫酷口音呢?那我這次來(lái)告訴你,那就是:靠天賦。(*^▽^*)
好了好了,不鬧了。我們來(lái)把學(xué)習(xí)德語(yǔ)德人分為兩類:擅長(zhǎng)學(xué)語(yǔ)言的和不擅長(zhǎng)學(xué)語(yǔ)言的類型。如果你自己無(wú)法判斷屬于哪個(gè)類型,那么久思考一個(gè)問(wèn)題就好了:你唱歌五音全嗎?
如果是肯定的回答,那么恭喜你,你是擅長(zhǎng)學(xué)語(yǔ)言的類型,如果五音不全的話,那學(xué)習(xí)語(yǔ)言這項(xiàng)工作很難成為你的專長(zhǎng)。
那下面我就分別來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)這兩種類型的人的學(xué)習(xí)建議吧。>>新通德語(yǔ)課程咨詢
天賦異稟型:
如果你回答了上面的問(wèn)題,還不確信自己屬于這種類型,那么想一想有沒(méi)有一下狀況發(fā)生在你身上:早上聽了一首歌,然后整天腦內(nèi)就開始循環(huán)這首歌;唱歌經(jīng)常是無(wú)意識(shí)就把歌詞唱出來(lái)了,根本沒(méi)有刻意背過(guò);要求背誦一段英語(yǔ)課文,沒(méi)有刻意去背,多聽?zhēng)妆榫陀浵聛?lái)了。
如果以上的三種情況有兩種以上命中了,那么恭喜你,你確實(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言天賦異稟型選手。
當(dāng)然了,我本人也是了。那么對(duì)于我們這類選手,第一要做的就是多聽。記住朋友們,一定是要聽純正的德語(yǔ)音頻或者是語(yǔ)音純正的老師的課。因?yàn)槿绻懵牭降氖清e(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),那么這個(gè)聲音很容易就會(huì)被我們的天賦所接納,也就是你自己之后的發(fā)音也會(huì)是這種不地道類型的。所以所聽內(nèi)容的來(lái)源就很是重要了。那聽完了之后,接下來(lái)要做的就是模仿了。對(duì)于我們這類選手來(lái)說(shuō),模仿這件事簡(jiǎn)直是小菜一碟,當(dāng)然這個(gè)模仿指的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的完美模仿。因?yàn)槲覀兪侨菀资苤車h(huán)境影響的類型,那么天天聽正確的語(yǔ)音,再去加上模仿語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣,那培養(yǎng)出語(yǔ)感就是遲早的事,而且保證不會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間就可以養(yǎng)出語(yǔ)感這個(gè)小東西的。
厚積薄發(fā)型:
這另一種類型的朋友也千萬(wàn)不用難過(guò),雖然我本人沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種過(guò)程,但我的學(xué)生也有相當(dāng)大的一部分屬于這種類型。那這種類型的朋友們,第一件要做的就是:一定要找一個(gè)語(yǔ)音地道純正的老師!雖然想說(shuō)三遍的,但是太傻了就不做了。為什么呢?你想呀,咱們自己聽不太出來(lái)正確的語(yǔ)調(diào)是什么,然后教你這個(gè)語(yǔ)言的老師肯定也是不夠天賦異稟,語(yǔ)音才不純正的啊,那他也聽不太出來(lái)啊,那你倆在一起不就是負(fù)負(fù),就是不能正了唄。那找到好老師之后,好老師會(huì)把你發(fā)音上的問(wèn)題指出來(lái),要盡全力去做到老師的要求,如果實(shí)在辦不到也不用勉強(qiáng),畢竟還有日式英語(yǔ)在那里擺著是不?但需要清楚的一點(diǎn)是:語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)影響到聽力的理解速度。畢竟語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和聽力的理解速度是成正比的。所以還是要盡可能的提升語(yǔ)音。但像德?荚,大多數(shù)朋友聽力只需要拿個(gè)4分就可以,有10道題的容錯(cuò)量,還并不是很難拿到高分的。
朋友們,當(dāng)你語(yǔ)音好了之后,口語(yǔ)就會(huì)好,口語(yǔ)好了之后,聽力就會(huì)好,聽力好了之后,詞匯量就會(huì)穩(wěn)步增加,詞匯量增加了之后,閱讀就會(huì)好,閱讀好了之后,寫作就可以用閱讀中的精彩句子,這不就聽說(shuō)讀寫都好起來(lái)了嗎?所以朋友們,趕快找一個(gè)像我一樣語(yǔ)音無(wú)敵純正的老師,學(xué)習(xí)來(lái)吧!
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