美國(guó)留學(xué)寄宿高中應(yīng)該如何選擇

一、校務(wù)基金展現(xiàn)學(xué)校實(shí)力

美國(guó)私立寄宿高中的校務(wù)基金來(lái)源比較廣泛，主要是依靠學(xué)校自己籌款(包括校友捐款)和投資收益，基金規(guī)模從100萬(wàn)美元到10億美元不等。

學(xué)校財(cái)政收入約1/3來(lái)源于各類捐款，2/3來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，財(cái)政穩(wěn)定是私立寄宿高中學(xué)校持續(xù)發(fā)展的有力支柱。

通過(guò)校務(wù)基金的金額大小，除了可以看出學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，還可以反映出學(xué)校的歷史性、杰出校友的數(shù)量，以及校友對(duì)學(xué)校的認(rèn)可程度等。

而校務(wù)基金的用途，除了可以更新硬件設(shè)備外，還可以為優(yōu)秀的美國(guó)本土學(xué)生提供財(cái)務(wù)資助，及聘用高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。

同時(shí)，校務(wù)基金規(guī)模反映的“貴族成分”，也被美國(guó)人廣為看重。美國(guó)上層社會(huì)的家庭普遍認(rèn)為人脈關(guān)系是不可或缺的重要資產(chǎn)，在貴族中學(xué)就讀的學(xué)生大多具有優(yōu)秀的家庭背景。

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因此，就讀美高院�？梢允箤W(xué)生在中學(xué)階段就能建立起一定的貴族社交圈，這無(wú)疑是另一種附加價(jià)值。

二、從SAT均分看申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力

在美國(guó)，申請(qǐng)大學(xué)也有 “高考”——包括SAT和ACT兩種考試。

盡管在申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程中，SAT只是其中一項(xiàng)指標(biāo)，大學(xué)招錄也考察學(xué)生的在校成績(jī)、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，以及學(xué)生本身的綜合素質(zhì)，但SAT分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生高中四年的學(xué)習(xí)成果，和申請(qǐng)大學(xué)的成果成正相關(guān)。

值得一提的是，這兩年來(lái)雖然ACT的總體考生已經(jīng)超過(guò)SAT，但是在美國(guó)比較好的高中生依然首選SAT，或者兩項(xiàng)考試都考。

我們注意到 SAT均分比較高的高中，其申請(qǐng)大學(xué)的成果也相對(duì)輝煌，并且ACT的成績(jī)也相對(duì)較高。

因此，此次發(fā)布的排名中雖然增加了ACT分?jǐn)?shù)作為參考，但依然選擇SAT均分作為美國(guó)高中排名的參考指標(biāo)，是很具有代表性的。

三、從申請(qǐng)的錄取率看錄取難度

由于受到國(guó)內(nèi)高考制度的影響，中國(guó)家庭普遍認(rèn)為SAT分?jǐn)?shù)就能夠反映美國(guó)高中的排名——SAT分?jǐn)?shù)越高的學(xué)校就越難申請(qǐng)，所以很多家長(zhǎng)只參考目標(biāo)學(xué)校學(xué)生12年級(jí)的SAT分?jǐn)?shù)，來(lái)判斷學(xué)校的錄取難度，其實(shí)這種觀點(diǎn)存在一定的誤區(qū)。

實(shí)際上，學(xué)校的硬件設(shè)施，地理位置、交通狀況、學(xué)校規(guī)模、招生人數(shù)、是否單一性別、宗教色彩等眾多因素，都會(huì)影響學(xué)校的熱門程度，進(jìn)而影響學(xué)校的錄取難度。

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有些SAT均分排名不是特別高的學(xué)校，錄取率反而較低。

盡管相當(dāng)于國(guó)內(nèi)中考的SSAT的分?jǐn)?shù)，在一定程度上可以反映美國(guó)高中學(xué)校的錄取難度，但隨著中國(guó)學(xué)生參加考試培訓(xùn)的人數(shù)激增，SSAT高分的學(xué)生每年遞增。

目前來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)者，SSAT均分普遍比美國(guó)本土學(xué)生的均分高出一大截。因此若是以SSAT均分來(lái)反映美高學(xué)校的錄取難度，會(huì)有相當(dāng)大的偏頗。

而學(xué)校也因?yàn)楹茈y通過(guò)SSAT分?jǐn)?shù)來(lái)挑選他們滿意的學(xué)生，加強(qiáng)了對(duì)來(lái)自中國(guó)申請(qǐng)者的面試要求，并傾向于通過(guò)面試來(lái)了解申請(qǐng)者真正的英語(yǔ)水平。

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