低齡兒童留學新加坡的優(yōu)勢及問題，家長們可得記住了

　　一.在新加坡低齡化留學的優(yōu)勢

　　1、新加坡允許6-16歲外國中小學生及3-6歲的孩子進入政府中小學和幼稚園的國家。

　　2、政治、經(jīng)濟形勢穩(wěn)定，教育基礎設施完善，生活環(huán)境環(huán)境優(yōu)美，安全環(huán)境較好。新加坡人有四大種族(華族、馬來族、印度族和歐亞混血族)，其中華族占 70% ，大家和睦相處，沒有種族歧視。

　　3、新加坡采用英國或美國的教育體系，且與英美名牌學校建立了合作關系，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和企業(yè)家精神。新加坡小學的教育質(zhì)量不錯，其學生在國際數(shù)學和測試中持續(xù)名列前茅。

　　4、在新加坡小學留學的費用相對而言比較低，僅為英、美等國的2/5至3/5左右。入讀公立學校還有機會申請到高額獎學金及高達80%的助學金。

　　5、 新加坡素有留學的“黃金跳板”之稱，在新加坡學習1-2年后，留學生可轉(zhuǎn)美國、英國、澳大利亞等國家繼續(xù)深造。

　　6、 雙語環(huán)境、多元文化營造更適合中國學生的留學環(huán)境。新加坡的雙語環(huán)境以及多元文化有助于中國學生順利渡過適應期，這是其他國家不能替代的。

　　7、 人性化的陪讀政策。“母子陪讀”是新加坡政府網(wǎng)羅人才從小做起的新政策，新加坡允許陪讀的母親在陪讀期間合法工作，母親可申請全職或兼職工作，收入可以支付母子的學費和生活費。不能在新加坡長住的母親，可隨意進出新加坡，探望孩子非常方便。

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　　二.在新加坡小學留學的基本情況

　　新加坡公立小學為六年制。小學一年級到四年級是基礎教育階段，所有課程為必修課，有4門主課，包括英語、數(shù)學、科學和母語。小學三年級開始學習科學。小學四年級開始，根據(jù)學生的母語、數(shù)學和科學程度，學生個別選修擇適合自己的源流課程。小學六年級期末，所有小學生必須參加小學離�？荚�(Primary School Leaving Examination，PSLE)，考試包括4門主課，根據(jù)考試成績學生將可以進入不同的中學，選修不同的課程。

　　年齡在 6-7歲之間(不超過7歲)，可以直接入學新加坡政府小學一年級。年齡超過7周歲則需要進行新加坡AEIS考試，通過后方可入學。進入新加坡政府小學一年級的學術，可以在全年任何時間提出申請，每年4月份之前申請的學生可以插班到當年的一年級學習，4月份之后申請的學生進入第二年1月2日開學的新學期的班級。

　　新加坡政府小學二年級至五年級無法直接申請。入讀小學二至五年級的學生，需要新加坡國際學生入學考試(AEIS)，憑考試成績插班進入新加坡小學二年級至五年級。外國學生無法申請新加坡政府小學六年級，只能降級到小學五年級留學。

　　在中國已經(jīng)小學畢業(yè)或者已在初中就讀的中國學生，到新加坡留學需要參加新加坡AEIS考試，憑考試結(jié)果插班到中學學習。但外國學生無法申請到新加坡政府中學四年級和五年級學習，只能降級到中學三年級學習。

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　　三.低齡化留學存在的問題

　　一些家長送兒童到國外留學普遍存在一些顧慮。

　　其一，國內(nèi)外學習方式和課程安排的差異增加了孩子適應學習環(huán)境的難度。語言環(huán)境發(fā)生徹底變化，被動適應會增加中小學生心理和生理的負擔。

　　其二，西方的啟發(fā)式教學相對于國內(nèi)扎實的基礎教育，尤其是在數(shù)學方面，對日后孩子在某些學科的發(fā)展而言還是略為遜色的。

　　其三，近年來留學生在國外遇難及一系列安全隱患的問題日益增加，使得家長為此十分擔憂。再就是小齡化的孩子民族文化尚未扎根，過早出國會淡薄本國民族意識。

　　當然，這些家長的擔憂不無道理。但就筆者的親身經(jīng)歷而言，低齡化兒童來新加坡就讀應該勝過其他西方國家。首先是華人社會彼此的差距不是很大，其次新加坡風土人情更趨向于中國，適應性比較快，加之前述的新加坡的優(yōu)勢，低齡化兒童來新加坡留學，確實是較好的選擇。

　　新加坡政府為了低齡化學生去新加坡留學，也相應給與了很多優(yōu)惠政策，比如，母親可以申請新加坡陪讀準許證，在第二年可以在新加坡合法工作。其次，根據(jù)母親的學歷、語言技能和年齡、身體狀況等條件，可以找到基本適合自己能力的固定工作，工作種類涉及科技、制造業(yè)、貿(mào)易業(yè)及服務業(yè)等。底薪一般在700～1500新幣之間，可基本保證母子二人在新加坡的花銷。

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