去美國(guó)留學(xué)如何選擇適合的美國(guó)大學(xué)和專業(yè)

在美國(guó)留學(xué)咨詢的過(guò)程中，我們經(jīng)常碰到學(xué)生會(huì)問(wèn)，究竟什么樣的學(xué)校和專業(yè)是最適合自己的？擇校和擇專業(yè)即我們通常所說(shuō)的申請(qǐng)定位。在申請(qǐng)的前期準(zhǔn)備以及申請(qǐng)過(guò)程中，為自己的留學(xué)計(jì)劃制定一個(gè)合理的目標(biāo)是至關(guān)重要的。

那么擇校和擇專業(yè)涉及到那些方面呢？如何才能做出合理的學(xué)校選擇和專業(yè)選擇呢？

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美國(guó)本科申請(qǐng)：相對(duì)于專業(yè)選擇，學(xué)校選擇更為重要

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科的高中生而言，相對(duì)于專業(yè)的選擇，學(xué)校的選擇更為重要，因?yàn)槊绹?guó)本科教育是極致教育，注重通識(shí)教育，旨在通過(guò)大學(xué)階段靈活的選課、大量的閱讀與研討、各類項(xiàng)目的參與與實(shí)施、各類豐富多彩的活動(dòng)參與等培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力，包括科研能力、實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。本科教育就是一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、了解自我的過(guò)程，目的是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛(ài)的領(lǐng)域并具備在這一領(lǐng)域建功立業(yè)的各項(xiàng)能力。因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，一個(gè)聲譽(yù)良好、各類資源豐富的院校平臺(tái)相對(duì)來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。

美國(guó)研究生申請(qǐng)：學(xué)校選擇和專業(yè)選擇都非常重要

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)研究生的本科生而言，學(xué)校的選擇和專業(yè)的選擇都非常重要。具體我們?cè)趽裥５倪^(guò)程中更側(cè)重于哪一方面，可以視情況而定。如果未來(lái)打算回國(guó)就業(yè)，那么可參照以下考量因素：院校知名度>專業(yè)排名>地理位置;如果未來(lái)考慮在美國(guó)就業(yè)，可參照以下考量因素：地理位置>專業(yè)排名>院校知名度;如果未來(lái)考慮繼續(xù)讀博，走科研道路，那么可以參照以下因素：專業(yè)排名>院校知名度>地理位置。美國(guó)因其擁有眾多教育質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)院校而聞名全球，當(dāng)學(xué)生各方面軟硬實(shí)力都非常突出的時(shí)候，可以兼顧學(xué)校知名度、專業(yè)排名、學(xué)校地理位置等各項(xiàng)考量因素。當(dāng)學(xué)生因?yàn)槟骋环矫娴膶?shí)力有欠缺時(shí)，比如說(shuō)GPA不夠理想，托福成績(jī)不夠優(yōu)秀，GRE/GMAT成績(jī)不夠有優(yōu)勢(shì)，或者說(shuō)沒(méi)有什么拿得出手的科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等軟實(shí)力較為欠缺時(shí)，那么就要考慮更為側(cè)重院校的某一方面，而稍稍放棄另一方面，比如說(shuō)選擇綜合排名高，但專業(yè)排名不那么高的學(xué)校，或者說(shuō)選擇專業(yè)排名高，但地理位置不那么優(yōu)越的院校�？傊�，具體的擇校安排還要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)定。

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對(duì)于專業(yè)的選擇，實(shí)際上也是一個(gè)講究策略的過(guò)程。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的高中生而言，學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)較為樂(lè)意錄取對(duì)于未來(lái)專業(yè)方向有一個(gè)清晰明了規(guī)劃和設(shè)想的學(xué)生。但是，對(duì)于申請(qǐng)難度較大的熱門(mén)專業(yè)，比如 商科，比如計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程等專業(yè)，學(xué)生在擇專業(yè)時(shí)完全可以避其鋒芒而另辟蹊徑，選擇申請(qǐng)人數(shù)不那么多，競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈的專業(yè)來(lái)申請(qǐng)，或者可以選undecided 專業(yè)未定 進(jìn)行申請(qǐng)。這會(huì)在一定程度上加大錄取機(jī)會(huì)。對(duì)于美國(guó)大學(xué)而言，進(jìn)去之后，再選擇適合的專業(yè)或轉(zhuǎn)到更為喜歡的專業(yè)，是一件非常容易也 非常正常的事情。

相對(duì)于本科申請(qǐng)而言，專業(yè)的選擇對(duì)于碩士申請(qǐng)更為重要。因?yàn)榇T士階段注重專業(yè)領(lǐng)域的研究，如果說(shuō)本科階段學(xué)校會(huì)給予學(xué)生機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在，那么到了碩士階段，學(xué)校希望學(xué)生對(duì)于自己現(xiàn)在以及未來(lái)的科研興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)非常明確的想法，并且在本科階段就為了這些設(shè)想做了充足的準(zhǔn)備，具備進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域研究的實(shí)力和能力。所以說(shuō)，碩士階段專業(yè)的選擇往往是與學(xué)生過(guò)往的背景經(jīng)歷以及學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃緊密掛鉤的。當(dāng)然，對(duì)于美國(guó)碩士申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)也是非常正常不過(guò)的事情，但是唯一需要注意的是我們需要在申請(qǐng)材料中表明我們對(duì)于未來(lái)想要轉(zhuǎn)的專業(yè)所做出的各項(xiàng)努力和準(zhǔn)備，對(duì)于想要轉(zhuǎn)的專業(yè)所具備的熱情和動(dòng)力。而這些統(tǒng)統(tǒng)是通過(guò)我們?cè)诒究齐A段的過(guò)往經(jīng)歷所決定的。

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