走近美國丨教師權(quán)威解析美國高中申請趨勢
美國作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國一直吸引著眾多中國學(xué)子，今天大家就跟著小編一起看看美國高中申請趨勢吧。
第一大趨勢是寄宿學(xué)校的申請競爭將愈發(fā)激烈，標(biāo)化要求急速提高。基本上每一所拜訪的寄宿學(xué)校，他們收到的中國學(xué)生申請在瘋狂增長，而且學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績也是越來越高。
很多學(xué)校都說道，他們并沒有有意去規(guī)定一個很高的分?jǐn)?shù)線，只是中國學(xué)生的考試成績越來越高，被錄取學(xué)生的成績也就水漲船高。一般一個寄宿學(xué)校大約會收到300-400份申請，而他們可能只計劃招收5-10名學(xué)生，大量的申請導(dǎo)致招生辦公室的工作量極大，招生辦公室大約2-3名招生官，他們還要處理美國學(xué)生的申請。大部分的招生官都說，他們真的是沒有足夠的人力去非常仔細(xì)地研究每一位學(xué)生的申請材料，只能是先通過標(biāo)準(zhǔn)化成績?nèi)プ鲋鸩胶Y選。
大部分有質(zhì)量的寄宿學(xué)校的托福成績已經(jīng)在100分左右，有不少學(xué)校已經(jīng)明確表示低100分，他們很難考慮。
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作為一名去美國留學(xué)的國際學(xué)生，你是在和其他的國際申請學(xué)生在競爭那幾個位置。所以，這里要告訴家長的是，可能您的孩子有非常不錯的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，但這真的完全不能保證孩子可以進(jìn)到那些熱門名校，甚至一些中等學(xué)校，特別是東部熱門地區(qū)的學(xué)校，都不能保證。不是您的孩子不夠優(yōu)秀，而真的是優(yōu)秀的中國學(xué)生太多了。在這樣一個競爭加劇的背景下，家長在為孩子選擇學(xué)校時真的需要更加實際，更多從孩子本身的情況和興趣愛好出發(fā)，而不要去盲目追求所謂名校�？梢韵胂螅ッ绹魧W(xué)大家都去擠熱門學(xué)校的時候，你所競爭的是來自全國各地乃至世界各地的學(xué)生，競爭激烈程度可想而知。
越來越多學(xué)校開始控制中國學(xué)生人數(shù)，九年級以上的名額將逐漸減少隨著中國學(xué)生數(shù)量的極速增加，越來越多的學(xué)校都會開始注意控制中國學(xué)生數(shù)量，特別是熱門地區(qū)的寄宿學(xué)校。
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一個非常有趣的發(fā)現(xiàn)是，即使是中國學(xué)生之間，學(xué)校也希望能有多元化。對于美國留學(xué)主要地區(qū)的學(xué)生，比如東部城市，這可能不是一個很好的消息，這意味著你面臨的競爭會更加激烈，因為學(xué)校希望能在其他地區(qū)找學(xué)生，相應(yīng)能給你們的名額會更少。而對于中西部二三線城市來的學(xué)生，相對會有更多的機(jī)會。在每年與如此多的中國學(xué)生打交道之后，很多美國招生官意識到，申請材料的學(xué)生可能和實際的學(xué)生完全是兩個人。
中國學(xué)校的成績單、推薦信以及一些活動材料，在很多招生官的眼中逐漸失去分量，因為他們意識到這些材料原來都可以修飾。學(xué)校將更加倚重面試，特別是校園面試，來了解學(xué)生的真實能力，基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的基礎(chǔ)，學(xué)校將通過面試去考察學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力，以及學(xué)生對于到美國留學(xué)以及來學(xué)校學(xué)習(xí)的真實動力。語言運用能力主要會通過一些非常規(guī)性的問題去了解，或者是基本的聊天方式，如果你只是把顧問或中介給你的問題答案背下來，那么在這種情況下可能就會碰到問題。而至于真實的來美國留學(xué)動力，招生官的回答是，因為每年都會面試這么多的學(xué)生，他們已經(jīng)能夠通過直覺去判斷學(xué)生是否是真的很想來學(xué)校讀書。
另外，美國留學(xué)去走讀學(xué)校將成為更多學(xué)生的選擇，住宿安排方式也更趨多樣化。全美不到400所的寄宿學(xué)校已經(jīng)無法滿足快速增長的低齡留學(xué)生的要求，再加上熱門學(xué)校的錄取要求已經(jīng)高的有點瘋狂，數(shù)量龐大的走讀學(xué)校將會成為更多學(xué)生的選擇�；旧贤人降淖咦x學(xué)校，申請競爭會遠(yuǎn)比寄宿學(xué)校要小，對很多學(xué)生來說，也是多了一種選擇。目前我們看到兩種嘗試是：學(xué)校自己安排寄宿家庭，主要是在校學(xué)生家庭以及學(xué)校教師家;還有一小部分走讀學(xué)校甚至開始提供小型的宿舍，一些學(xué)校是在學(xué)校旁邊買下幾棟別墅并將其改造成宿舍，一些學(xué)校甚至在校園里自己投資修建宿舍。上述兩種方式都是非常有意義的嘗試，學(xué)校自己安排的寄宿家庭相對能更有保障，家長們也會更加放心。而提供小型宿舍也是給就讀走讀學(xué)校的學(xué)生提供了一種特別的寄宿學(xué)生生活，其成功的關(guān)鍵將是管理宿舍的老師的水平和經(jīng)驗。
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