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2014年4月新通之星

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2016-04-22 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 新通小編 閱讀量: 人喜歡 手機(jī)閱讀
摘要

本次為大家介紹的是一位92年來自山東青島的小美女王述聞(利茲大學(xué)研究生在讀),F(xiàn)在的王同學(xué),將來的王老師王教授,為什么這么說呢,因?yàn)樗鶎W(xué)的專業(yè)全都是和教育相關(guān)的。

 四月新通之星

 
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本次為大家介紹的是一位92年來自山東青島的小美女王述聞(利茲大學(xué)研究生在讀),F(xiàn)在的王同學(xué),將來的王老師王教授,為什么這么說呢,因?yàn)樗鶎W(xué)的專業(yè)全都是和教育相關(guān)的。
 
 (新通英國分部=X,王述聞=W)
 
X: 你好王述聞。
 
W: 你好小編。
 
X:本科和研究生都選擇讀教育類專業(yè),這應(yīng)該與大部分留學(xué)生的專業(yè)方向不一致,所以是出于什么想法讓你選擇走不一樣的路呢? 
 
W: 選擇讀教育類專業(yè)是我有出國想法后第一件確定下來的事。很多人認(rèn)為學(xué)校的知名度永遠(yuǎn)大于選擇專業(yè)的重要性,所以為了上名校而選擇自己不稱心或者相對冷門的專業(yè)。其實(shí)選對專業(yè)很重要,一定要根據(jù)自己的興趣愛好來決定,不要跟風(fēng)也不要嫌麻煩而選擇接著讀之前學(xué)過的專業(yè)。我非常喜歡孩子,尤其是上幼兒園和小學(xué)年齡的孩子,和他們一起我很有耐心,而且總是渴望把他們想知道的和我渴望教給他們的知識通過簡單隨意的對話形式傳達(dá)給他們。除此之外,我4歲開始學(xué)舞蹈,之后舞蹈也一直是我的專業(yè) ,10歲開始接觸聲樂,1年后接受專業(yè)的獨(dú)唱課程同時(shí)參加國內(nèi)的專業(yè)合唱團(tuán)進(jìn)行分聲部和分旋律的歌唱訓(xùn)練。隨后鋼琴也成為我課外生活的一部分,雖然和舞蹈聲樂相比鋼琴并不是我的強(qiáng)項(xiàng),但樂理知識帶給了我很多學(xué)習(xí)的樂趣。所以結(jié)合我的喜好和我的自身?xiàng)l件,并通過向教育機(jī)構(gòu)不斷的咨詢,最終我決定幼兒教育為我的專業(yè),這之后通過和教育機(jī)構(gòu)的不斷交流和咨詢得到當(dāng)下英國大學(xué)的最新信息來與家人一起進(jìn)行最后的學(xué)校篩選。
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(一等獎(jiǎng)舞蹈作品-那片海,領(lǐng)舞-王述聞)
 
W: 教育專業(yè)的確不是大多數(shù)留學(xué)生所青睞的專業(yè)方向,記得讀本科時(shí)除了中東國家的學(xué)生之外,我是班里唯一的亞洲人,但現(xiàn)在(研究生)班里本國同胞,韓國,日本學(xué)生都逐漸多了起來,雖然亞洲學(xué)生還是少數(shù),但可以看出教育在逐漸被重視。
 
X: 由于你的專業(yè)國內(nèi)大部分同學(xué)可能不熟悉,可以做一個(gè)簡單的專業(yè)介紹嗎?
 
W: Working with Children Young People and Family是我本科所學(xué)的專業(yè)名稱,從名稱上可以看出此專業(yè)是針對孩子,青少年和家庭的。3年的課程從最初入學(xué)時(shí)的Learning Strategies課程開始到Communication Skill課程,下半學(xué)期包含了基礎(chǔ)的Psychology和Sociology課程。
 
本科第一年
Learning Strategies 是大部分大一剛?cè)雽W(xué)新生都會(huì)涉及到的課程,主要是通過寫book review,essay, report來告訴你大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(academic standard)是什么樣的,以及怎樣正確使用reference(參考),從而幫助你從高中過渡到大學(xué)自主學(xué)習(xí)的課程。
 
Communication Skill 很好理解是關(guān)于交流技巧的課程,課的內(nèi)容簡單易理解,例如如何運(yùn)用facial emotion (面部表情),body language(肢體語言)與孩子交流,以及通過細(xì)心觀察在交流中孩子回饋給你的emotion, body language等來正確的對孩子做出關(guān)心,讓孩子對你產(chǎn)生安全感和信任感。推薦感興趣的朋友去看電影《The Unloved》, 通過女主人公的情感表達(dá)清晰地給出答案-怎樣做出正確的關(guān)心。
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Introduction to Psychology和Introduction to Sociology兩門課是總體概括和普及一些有關(guān)孩子的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識,畢竟孩子的成長是離不開心理變化和社會(huì)背景的影響的。對心理學(xué)尤其感興趣的同學(xué)推薦你們?nèi)プx 西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud)的《夢的解析》(The Interpretation of Dreams),《自我與超我》(The Ego and the Id) 和 《圖騰與禁忌》(Totem and Taboo)。這三本書的內(nèi)容都在Introduction to Psychology這門課中有涉及,《夢的解析》在手機(jī)APP讀書軟件里就有,所以很方便。
 
第二年
有了第一年課程的基礎(chǔ),第二年的課程更有針對性和專業(yè)性。
Values and Ethics。 Values直譯是‘價(jià)值’的意思,在此課程中它代表個(gè)人對待事情對與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。Ethics直譯是‘倫理’,‘道德規(guī)范’的意思,此課程中它代表一套通用的道德原則。所以這門課基本是在講作為一名專業(yè)的工作人員應(yīng)遵守哪些道德倫理標(biāo)準(zhǔn)以及如何正確的尊重你的工作對象。這些包括: Human rights, Social justice, Professional integrity等等。
 
The British Welfare State這門課顯然是針對英國的福利政策,從歷史開始直到最新的一些關(guān)于兒童福利的規(guī)定。最后以考試為主,考試時(shí)間3小時(shí),3個(gè)題目,基本就是3小時(shí)內(nèi)每個(gè)題目寫一篇1000字左右的小論文即可。
 
Effective Interventions with Children and Families. 作為職業(yè)的工作者該如何有效地幫助和干預(yù)孩子和其家庭,從而確保他們享有他們本就有的福利。
 
Mental Health通過名稱應(yīng)該不難懂,就是心理和精神健康。從簡單的什么是mental health講起,也會(huì)涉及到相關(guān)的法律及政策。最后通過論文和小組演講來證明通過這門課你懂得什么是mental health,幾種主要的理論研究方法以及作為職業(yè)工作者應(yīng)該如何幫助有mental health問題的孩子和其家庭。
 
Children and Interagency Work.  ‘Interagency’直譯是‘部門之間的’的意思,也就是說怎樣通過各部門之間更好的合作與協(xié)調(diào)來共同幫助孩子和他們的家庭,以及如何及早發(fā)現(xiàn)和解決部門間出現(xiàn)的交流和工作上的障礙。
 
第三年
最后一年的課程不多,主要以最后的畢業(yè)論文為主。
上學(xué)期-Children Law. 專門講兒童法律,包含什么是法律,Human and Children’s Rights, Children and criminal justice, mental health law等等。
 
上學(xué)期-Organizations and Professional Development. 是講兒童早期教育領(lǐng)域有很多專業(yè)的機(jī)構(gòu)在支持專業(yè)工作者的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)和改善對孩子,青少年及其家庭的服務(wù)。在今后作為職業(yè)工作者時(shí)可以參與到這些機(jī)構(gòu)中不斷學(xué)習(xí)和改善自己,從而更好地幫助兒童,青少年及家庭。
 
下學(xué)期-Research and Evaluation. 這門課其實(shí)就是給最后的大論文(dissertation)作鋪墊的。包含大論文的格式,內(nèi)容,調(diào)查方法,分析方法等等。
 
剩下的下半學(xué)期時(shí)間都留給自己準(zhǔn)備最后大論文用的,這期間根據(jù)自己的論文題目會(huì)分派給不同的導(dǎo)師,來給你幫助和指導(dǎo)。
 
3年學(xué)到的東西很多,因?yàn)閷I(yè)名字里含有young people所以年齡范圍也比較廣,很多課題是針對問題兒童和青少年的,所以這門課會(huì)涉及到一些社會(huì)工作者的知識。
 
本科第三年比較忙,寫畢業(yè)論文的同時(shí)還要申請研究生的學(xué)校,所以我選擇通過新通教育機(jī)構(gòu)的幫忙來有效的節(jié)省時(shí)間。通過向新通教育的咨詢最后篩選出 University College London(UCL), University of Leeds和University of Sheffield成為我心儀的學(xué)校并且有我感興趣的專業(yè),由于之前沒有工作經(jīng)驗(yàn)所以與UCL無緣但很幸運(yùn)的去了Leeds大學(xué),整個(gè)申學(xué)過程輕松且順利,所以很感謝新通教育。
 
研究生(在讀)
MA Childhood Studies 是我在讀的研究生專業(yè)。有了3年對教育專業(yè)的學(xué)習(xí)背景后,我選擇繼續(xù)讀我喜歡的專業(yè)但選擇以幼兒園和小學(xué)年齡為主的年齡范圍。研究生的學(xué)習(xí)生活明顯與本科不同,雖然課少,但需要課后自讀很多文獻(xiàn)和背景資料來完成自主學(xué)習(xí),課程內(nèi)容也變得非常充實(shí),通常是理論知識之后結(jié)合case study進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
 
Theorizing Childhood and Youth是門主要講理論知識的課,涉及到psychological, social, biological, cultural and historically becoming and being. 
 
On-Screen, Off-screen: children’s creativity and cultures主要講digital tool(數(shù)字工具)和 媒體 (media)在孩子的文化中起到了怎樣的影響,涉及到很多實(shí)際且生活化的課題,包括童話故事,網(wǎng)絡(luò)游戲,虛幻小說等等這些對孩子的好與壞的影響。 
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(動(dòng)畫電影Peter Pan)
 
Teaching Languages to Young Learners可以說是最實(shí)用的一門課,因?yàn)樗粌H講怎樣從詞匯,語法等方面提高孩子的第一語言,它同時(shí)涉及到怎樣有效的教孩子第二語言,因此它給想要回國教第二語言的留學(xué)生帶來了很全面且實(shí)用的講解和鋪墊。目前這門課還在進(jìn)行中,之后幾周它會(huì)提供去當(dāng)?shù)匦W(xué)一天實(shí)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),感興趣的朋友也可以在新通教育微信留言,我愿意和你們分享我當(dāng)天的體驗(yàn)和感受。
 
X:你認(rèn)為目前所學(xué)專業(yè)與未來發(fā)展有何關(guān)系呢?
 
W: 提到‘專業(yè)’和 ‘未來發(fā)展‘, 那應(yīng)該都會(huì)選擇當(dāng)下最熱門的專業(yè)來學(xué),但是教育專業(yè)用‘冷’和‘熱’來形容是不恰當(dāng)?shù)模?因?yàn)闊o論何時(shí)教育都是至關(guān)重要的。對家長來說提起‘孩子’這個(gè)話題那圍繞著說的都是教育,所以只要真心熱愛教育這門工作,自身的脾性也適合這份工作,再加上對這份工作不斷的深度學(xué)習(xí)與研究,我相信以家長對教育的重視,任何一名資格的教育者都會(huì)是前途無量的,讓更多孩子接受到最適合自己的教育方式,也讓更多家長對’教育‘充滿信心。
 
X:拋開所有這些學(xué)術(shù)內(nèi)容,新通教育認(rèn)為您是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好非常認(rèn)真的同學(xué),請問您有什么生活上的建議給即將來到英國的小伙伴呢?
W: 來到英國,大學(xué)生活不光只有學(xué)習(xí),對在校生來說,參加學(xué)校社團(tuán)可以算是學(xué)習(xí)之外最大的樂趣了。我對體育項(xiàng)目都比較感興趣,機(jī)緣巧合的便參加了學(xué)校的蹦床社團(tuán),由于舞蹈專業(yè)給我?guī)淼闹w協(xié)調(diào)能力和柔韌度,所以我很快便適應(yīng)了蹦床這項(xiàng)活動(dòng),并作為校隊(duì)的一員開始進(jìn)行大學(xué)間的聯(lián)合比賽,很榮幸的多次給學(xué)校爭得第一的好成績。也因?yàn)樯鐖F(tuán)的原因我很快便對英國文化以及英國人有了更深的接觸和了解。社團(tuán)活動(dòng)不僅有平時(shí)的訓(xùn)練和學(xué)校間的比賽,還會(huì)有很多各社團(tuán)自己組織的,以及學(xué)校組織的大小party和social activity,大家一起吃飯聊天玩游戲,甚至每次學(xué)校間比賽結(jié)束后都會(huì)有主題party來增進(jìn)友誼。每年學(xué)期末,所有社團(tuán)都會(huì)聚在一起舉行學(xué)期末頒獎(jiǎng)-Color Ball, 由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)聯(lián)主席根據(jù)各個(gè)社團(tuán)一年的表現(xiàn)評出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),所以社團(tuán)就像family,大家一起努力,互幫互助為了給自己社團(tuán)爭光,同時(shí)也給學(xué)校爭光。社團(tuán)生活讓我認(rèn)識更多的朋友,有機(jī)會(huì)增強(qiáng)口語水平,熟悉當(dāng)?shù)匚幕,還鍛煉了身體,所以非常推薦大家積極參加社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)然還有很多跟運(yùn)動(dòng)無關(guān)的社團(tuán),例如攝影,話劇,時(shí)尚,急救等,所以不喜好運(yùn)動(dòng)的朋友也不用擔(dān)心。
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(2016年Color Ball, Tramlining Club)
 
X: 我相信鑒于你對教育類專業(yè)的詳細(xì)介紹和課外生活的精彩簡潔,即將出國的小伙伴們一定得到了滿滿的正能量。非常感謝王述聞同學(xué),也希望能再有機(jī)會(huì)和你交流。
 
W: 隨時(shí)歡迎,謝謝。
 
文章提及的內(nèi)容參考:
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(2015 Tramlining Club圣誕聚餐) 
 
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(社團(tuán)代表們?yōu)楣鎻V告 ‘This Girl Can’拍攝照片)

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(2015年 Color Ball獲獎(jiǎng))
 
舞蹈鏈接:epaper.qingdaonews/html/qdwb/20100322/qdwb51251.html
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(舞蹈劇目照)
合唱連接: 
www.jslib/pub/njlib/njlib_zt/njlib_zgsnethcj/njlib_sjzgsnethcjxgbd/200608/t20060811_49477.htm
 
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