【新變革】加州大學(xué)新文書題目有改革

根據(jù)加州大學(xué)官網(wǎng)的最新消息，自今年8月起 (即申請(qǐng)2017年秋季入學(xué))，本科新生申請(qǐng)啟用新的文書題目。新的文書在題目與要求上較往年文書，有很大的不同。

原先的UC申請(qǐng)是要求學(xué)生提交兩篇1000字的大文書，而改革之后的UC申請(qǐng)則要求學(xué)生提交4篇不超過350字的小文書，這也是加州大學(xué)首次將長(zhǎng)文書改成短文書。

2016年之前，UC申請(qǐng)系統(tǒng)的文書題目一直是固定的兩個(gè)必須寫的話題。而新生申請(qǐng)文書題目改變后，原來的2個(gè)必寫題變成了從8個(gè)題目中自由選擇4個(gè)。申請(qǐng)人可以根據(jù)自身情況，從8個(gè)題目中選擇最能展示自己的4個(gè)題目來寫。每一篇小文書字?jǐn)?shù)不得超過350個(gè)英文單詞。加州大學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這8個(gè)題目都是平等的，沒有哪個(gè)題目更具有優(yōu)勢(shì)。這些題目的設(shè)計(jì)主要是讓申請(qǐng)者更個(gè)性化更好地展示自己的特質(zhì)、背景、興趣和成就，以便學(xué)校更深入地了解申請(qǐng)者。

來看看這新鮮出爐的八道題目吧！

1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.
　　描述一個(gè)對(duì)他人有積極影響的例子，可以是解決過矛盾糾紛或者在團(tuán)隊(duì)中有較長(zhǎng)時(shí)間的貢獻(xiàn)和有領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷。
　　解析：考察你是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，以及你在負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)。

2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
　　每一個(gè)人都有創(chuàng)造力的一面，可以通過多種形式來表現(xiàn)：解決問題、創(chuàng)新性思維、藝術(shù)創(chuàng)造等。請(qǐng)你描述能展現(xiàn)你創(chuàng)造力的經(jīng)歷。
　　解析：你是否具有創(chuàng)新能力，你的創(chuàng)新能力有沒有運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用，創(chuàng)造力對(duì)你的改變。

3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
　　描述自己最大的天賦和能力。以及你是如何發(fā)展它們的。
　　解析：請(qǐng)描述你的天賦或者能力，它是天生的還是后天培養(yǎng)的，它為什么對(duì)你很重要，它是否給你帶來了機(jī)遇與改變。如果有，那么這些機(jī)遇與改變是如何融入到你的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中的。

4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
　　描述一次你是如何利用一次好的教育機(jī)會(huì)，或者說你是如何戰(zhàn)勝學(xué)術(shù)難題的經(jīng)歷。
　　解析：考驗(yàn)?zāi)愕淖灾餍院蛯W(xué)習(xí)能力，克服困難和完善自我的能力。

5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
　　描述一次你曾經(jīng)面臨過的一次最重要的挑戰(zhàn)，你如何戰(zhàn)勝它。這次經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)業(yè)有什么影響。
　　解析：這次挑戰(zhàn)為什么對(duì)你很重要，你從中學(xué)到了什么，是獨(dú)自完成的還是有他人幫助。經(jīng)歷這次挑戰(zhàn)之后，對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有哪些轉(zhuǎn)折性的影響。

6. Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.
　　描述你最喜歡的學(xué)科，并且解釋該學(xué)科對(duì)你的影響。
　　解析：你對(duì)這個(gè)學(xué)科之所以感興趣的原因，描述你在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程中有哪些經(jīng)歷令你記憶深刻。這一門學(xué)科對(duì)你以后選擇專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有哪些影響或指導(dǎo)性意義，你是否希望在這門學(xué)科上繼續(xù)深造。

7.What have you done to make your school or your community a better place?
　　描述你曾經(jīng)做過的對(duì)你的學(xué)�；蛘呱鐓^(qū)有益的事情。
　　解析：談一下你在這個(gè)活動(dòng)中扮演的角色，你做這件事情的原因。你從中學(xué)到了什么，你的行動(dòng)是如何讓他人或社區(qū)受益的，這件事是你一個(gè)人發(fā)起的還是和其他人共同完成的，如何完成的。

8.What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?
　　描述你與其他申請(qǐng)者比較之下更為突出或不一樣的閃光點(diǎn)。
　　解析：不要吝嗇對(duì)自己的夸獎(jiǎng)，即使你認(rèn)為自己不獨(dú)特或者不夠優(yōu)秀，那也要記住你是世界上獨(dú)一無二的。招生官不一定是說了解一下你與其他人相比有哪些獨(dú)特的地方，而是需要知道是什么使你獨(dú)一無二。

很顯然，UC院校的招生官們更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)了。此次將題目增加到了8個(gè)，也表示他們很渴望從更多方面了解學(xué)生，例如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、天賦及技能、奉獻(xiàn)精神、學(xué)術(shù)成就等等，除了8篇文書，UC系統(tǒng)還給了學(xué)生額外材料的提交機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己的才能與特色。

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