新西蘭中小學留學申請概要

一、解讀新西蘭陪讀政策   >>>點擊了解更多新西蘭留學政策

新西蘭貼心的留學政策，使得孩子5歲即可去新西蘭留學上小學;孩子5-12歲之間，必須有一方家長進行陪讀，陪讀簽證的時間期限與孩子讀書期限吻合;孩子 13-17歲之間，家長是可以在新西蘭陪讀的 ;孩子滿18周歲，家長不可陪讀，但是可以辦理短期的訪問簽證去新西蘭探望孩子。

小留學生出國留學存在生活自理和語言障礙兩個方面的問題。家長也不用擔心，由于新西蘭學校設置了專門為留學生生活負責的服務中心，負責小留學生住宿的當?shù)丶彝ィ�可以幫助孩子解決生活方面存在的問題。

二、簡要概述新西蘭中小學的教育體制

新西蘭的公立小學：1-6年是小學;7-8年是高小。

錄取要求：學生的年紀對應的年級、完整的申請表、出生公證、護照首頁。

申請流程：每年四次開學，2、4、7、10月。至少在開學日期前三個月提交申請，最好提早申請，因為好的學校會出現(xiàn)滿位情況;完整的申請材料提交給學校的國際辦，學校會根據(jù)學生的情況或?qū)W校名額情況發(fā)放錄取通知書。

風險提示：針對11周歲以下的學生，家長強制陪讀。11周歲以上可以選擇有監(jiān)護權的學校即可，家長也可不必陪讀。

新西蘭的公立中學：

a. 建議參考學生的實際年齡來選擇年級——不用額外申請語言(20周)和澳洲略有不同。

語言學習學校會自行安排，也不用安排額外的語言中心來學校，學校內(nèi)部就有ESL課程供學生學習和選擇。(學生英語超差或家長有要求除外)

b,公立中學都是直接和學校申請的。很少存在滿位的問題，但是還要看學校當年國際學生的申請比例。學校還會是從國際學生申請數(shù)量上有控制和調(diào)節(jié)的。

新西蘭的教育系統(tǒng)分為三大塊，分別是NCEA、劍橋課程(CIE課程)和IB課程。大部分的院校都采取NCEA系統(tǒng)體制。

風險提示：a,個別頂級中學會在學生提交申請后，電話/視頻面試學生，筆試.待學生面試和考試合格后，方可發(fā)錄取通知書，個別學校也會有名額控制.

b,11周歲以上如果學校有監(jiān)護權家長可以不用申請陪讀。11周歲以下是強制陪讀的。

新西蘭中學畢業(yè)證書類型：   >>>點擊了解更多國家留學資訊

NCEA即國家教育證書的簡稱，是新西蘭高中為從11年級到13年級學生開設的教育資格認證，被新西蘭所有的大學，理工學院和雇主認證。通行新西蘭全國甚至海外。

CIE課程：CIE課程是 CambridgeInternationalExaminations(劍橋國際考試委員 會)設置的課程，其課程體系就是我們常說得A-Level課程，學生在學習AS和A2的課程并通過考試即可獲得A-Level的證書，證書為入讀英國頂尖 大學的“黃金標準”，是日后進牛津、劍橋、帝國理工、倫敦政經(jīng)等世界名校深造的最佳選擇。

IB課程：IB課程全稱為國際預科證書課 程 (InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的 課程。該課程陪國際文憑組織稱為“成熟的國際化素質(zhì)教育”目前認證國家高達115個，是北美歐洲大學認證度最高的高中文憑課程，是進入，哈佛、耶魯及普林 斯頓等一級常青藤大學的最佳選擇。

三、新西蘭留學生的課堂生活

閱讀能力分等級

新西蘭的小學生，他們沒什么作業(yè)拿回家，頂多拿著一本幾頁紙的故事書回來，說是老師給他們帶回家念的。于是，家長每天聽孩子念書，可是孩子都把故事里的句子念得很熟練了，怎么那些故事書一直都這么簡單呢?原來這些是閱讀理解的訓練。

小學6年中，閱讀理解能力的級別從1-40，然后是半獨立、完全獨立。這些級別的劃分，不以你在讀的年級為標準，而是根據(jù)孩子的真正閱 讀理解能力，也就是說，有可能孩子到6年級了，但是他的閱讀理解能力跟一些3年級的學生一樣。孩子無論閱讀能力到哪個級別，都會有不同的書拿回家看，完全 是個性化的教育。而且這些級別的劃分標準還是統(tǒng)一的，這樣保證了學生轉(zhuǎn)學后可以跟新學校順利銜接。

而每個級別里，還會進行再細的劃分，而故事書拿回家后，孩子也不是單純的讀書，看看發(fā)音是否準確，而是要理解故事的內(nèi)容。學生回到學校 之后，會做一些有關該故事的練習，有可能是補充句子，填幾個單詞，也有可能是判斷對錯，但是這些題目都是圍繞故事書的內(nèi)容，只有準確率達到80%，才可以 過關，讀下一個級別的書。老師還會根據(jù)每個學生的閱讀水平，指導他們每個星期在學校圖書館的借閱書籍的難度。

這里的學校每年分4個學期，一般情況下從2月初到4月中是第一學期，然后放假2個星期;4月底到6月底是第2 學期，再放假2星期;7月中到9月中下旬是第3學期，休息2個星期之后進入第4學期，第4學期一直到圣誕前結束。圣誕假期剛好是暑假的開始(南半球跟國內(nèi)的季節(jié)相反，這里的圣誕節(jié)是夏天，沒有白色圣誕)，因此差不多可以放2個月的假，一直到2月初又是一個新學期的開始。這些假期安排，會提前一年在教育部的 網(wǎng)頁上公布，方便家長安排旅游等事宜。

詞匯水平(也就是懂多少單詞)也分等級

小學6年，單詞的級別從A到X，一級一級往上爬。因此，每隔一段時間，孩子們會有一個測試。例如：A等級的題目完全正確，那么就可以做 B級的，一直到C級出現(xiàn)錯誤，那么你的詞匯水平就是到C級。雖然都是同班同學，但是有可能他們測試的題目完全不一樣，在一個班里，有人到U級，但有人還是 E級，也是很正常的事情。

老師布置給孩子的作業(yè)也十分生動有趣。小孩子都愛看故事，因此，作業(yè)就是要你編寫一本故事書。小孩子除了自己編故事，還給故事配圖，這 本圖文并茂的書完成之后，小孩子還找來一個小盒子，把故事書放在盒子里面，然后再在盒子上畫滿各種圖案，把盒子裝飾的美輪美奐之后，才上交“作業(yè)”。除了 編故事，小孩子還會參觀一些展覽，然后老師根據(jù)年級的高低，布置作業(yè)。