中國考生托福均分80，如何才能考到100+？

ETS每年都會公布上一年度托福考試分數(shù)統(tǒng)計報告，其中包含各個國家的學生平均分，比如去年發(fā)布的托福分數(shù)報告中，中國學生的托福平均分近10年首次達到80分。

在這份報告中，2018-2019年中國考生總分平均分達到80分。

我們再看一下近10年的中國學生分數(shù)：

2009-2018年中國考生托福平均分

年份 閱讀 聽力 口語 寫作 總分

2009年 20 17 18 20 76

2010年 20 18 18 21 77

2011年 20 18 19 20 77

2012年 20 18 19 20 77

2013年 20 18 19 20 77

2014年 20 18 19 20 77

2015年 20 18 19 20 78

2016年 20 19 19 20 79

2017年 21 19 19 20 79

2018年 21 19 19 20 80

其中，寫作、口語平均分多年無變化，總分的提高是由聽力和閱讀平均成績提升而提升。注意這里的總分平均分不是四個單項簡單相加，而是總分的平均成績，所以不要認為數(shù)據(jù)錯誤。中國學生向來被貼上「擅長考試」的標簽，但為什么托福成績遲遲提不高呢？

下面和大家著重分享咱們中國學生在托�？荚嚿系钠毡楸∪觞c和備考規(guī)劃，相信按著這個指南走，托福100+根本不是難事。

中國考生托福不到80，到底差在哪？

近幾年的總托福平均分基本維持在 78分左右，這一分數(shù)相對在國內的大量培訓課程的存在顯得有些遺憾。換句話講，大量的考生在考前參加了各類培訓輔導課程，但并沒有在本質上提高中國考生的整體托福平均分數(shù)。

01 托福閱讀

托福閱讀21分，比去年提升1分。中國考生尤其是大學生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學習的詞匯和語法以及應試培訓教育密不可分。但從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機會去大量閱讀英文原版書籍。所以這個分數(shù)也反映了目前中國考生的閱讀現(xiàn)狀。因此，要想整體提高閱讀的分數(shù)還要以大量英文書籍的閱讀為出發(fā)點，而非只關注考試技巧。

02 托福寫作

寫作分數(shù)四年不變，都是20分。這個分數(shù)比較符合語言學習的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。換句話講，要想真正提高寫作分數(shù)的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分數(shù)需要做大量的精讀和積累語料，并大量分析高分文章。

03 聽力問題

詞匯量缺乏，足夠的詞匯量是保證考生在理解聽力方面最基礎的能力和工具；語音知識功底缺乏，好的語音知識功底是幫助考生能聽懂聽力材料的堅強后盾。

由于種種原因，不少人在學習英語過程中沒有得到足夠的語音訓練，一味地背單詞，但是卻不會讀單詞。這是一件很可怕的事情，尤其對于長時間接觸傳統(tǒng)教育模式和教學體制的考生而言，“看”很厲害，“讀”卻很糟糕。所以很多考生雖然記住了數(shù)千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂一篇較為簡單的聽力。

最后，理解能力缺乏。在托福聽力當中，有一個比較常見的現(xiàn)象：當考生在拿到一篇托福聽力的文本時，在認識單詞的情況下，居然還是看不懂文章到底在講什么?這跟考生的語言積累和理解能力有關系。一方面，很多同學只是單純地在“背”單詞，卻不知道這個單詞應該怎么用?偏離了詞匯的實用性，那么理解就會成為一個非常大的問題。

如果是聽力的病是一種良性腫瘤，那么口語的病就是一種惡性腫瘤。

04 口語問題

第一：發(fā)音不標準，這個是絕大部分考生的問題。曾經有一個ETS的學者說過這樣一句話：托�？谡Z考試，不是測試你是否是一個好的播音員，而是測試你能不能進行基本的語言輸出。所以，極其標準、地道的發(fā)音不是考察標準，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標簽;所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習是至關重要的；

第二：有話在心口難開。我在給很多考生做口測、做培訓的時候會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人有一個問題：他們想表達的東西很多很多，但是就是無法用英文開口去表達。要解決這個問題，不是一蹴而就的，如何解決問題，從細微處找突破口，成為了我的課堂上最重要的方向；

第三：語言質量低下。我聽了托福官方指南里所有考生的音頻，有一個通病：語言質量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語法時態(tài)人稱等細節(jié)錯誤多。曾經有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內輸出語言即可。其實不然，要想真正在口語上有很大的提高，語言質量是不可忽視的。

對于獨立口語部分，要養(yǎng)成“寫”的習慣。除了能開口說之外，為了確保答題的語言質量，不妨把答題的每字每句寫下來，當小作文一樣去修改。把一篇一篇的語料反復修改完之后并成冊，接下來你要做的就是背誦。而對于綜合口語而言，你不僅要看得懂、聽得懂，還得學會把握重整合信息。這個時候語言的訓練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。

如何突破托福100分大關？

基于托福考情數(shù)據(jù)分析，下面給大家整理了一份托福備考策略，根據(jù)聽、說、讀、寫四個單項進行復習備考，逐一擊破！

01 托福閱讀

1、如果基礎一般的同學，想要參加托福考試，最好提前3-4個月準備起來。

一本好的詞匯書是必不可少的。其實背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復習和總結。因為你在做詞匯題時如果能遇到你熟悉的詞，可以節(jié)省你會到文章中去看上下文猜詞的時間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章。

當然，如果你覺得看書是一件很痛苦的事情，現(xiàn)在市面上的背詞軟件那么多，既方便又快捷，隨時隨地都可以背起來。

2、要從理解文章的結構開始理解文章。

我們要明白，托�？荚嚨拈喿x文章都是校園基礎課程的文章，基本沒有做過改動。所以文章的結構就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會發(fā)現(xiàn)他們的結構是大同小異的。

3、積累背景知識對我們來說相當?shù)闹匾��?/p>

因此我們在做新托福閱讀的題目的同時，也應該在空余的時候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國家地理，自然，今日美國等一些著名的原版雜志，這不僅可以擴充我們的背景知識，同時也可以補充我們在詞匯量上的不足。

4、在復習的最后階段，做做模擬練習題是必不可少的。

如果有條件的話，最好做一下�？架浖�。因為這樣可以模仿新托福機考的真實場景。

02 托福聽力

關于托福聽力還是要以“練”和“聽”為主，這里實際給大家指一條考試時候應該注意的做題細節(jié)，百試不爽。

第一步：總聽全文

既然叫總聽，就是不要陷入文章內容的細節(jié)�？偮犞蛔鰞杉�事：一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序寫的還是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關注那些起承轉合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關系。

第二步：細聽每句

具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關系，因為我們在這里練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。

第三步：反復琢磨

這一步是核心關鍵。“反復”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復和琢磨都是動詞，指既要反復，又要琢磨。

第四步：總結全文

總結全文就是希望大家能夠在總結的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。

如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進。

03 托福寫作

許多學生在準備寫作時，往往非常急躁，對基礎知識不是特別重視，總是覺得詞匯和句式的學習是沒用的。然而，千里之行始于跬步，如果沒有扎實的基本功，托福寫作拿高分是不可能的。關于基本功的訓練，有兩個方面需要注意，即詞匯和語法。

在詞匯方面，根據(jù)寫作的要求，背單詞時不但需要記住單詞的含義，還需要快速、準確的拼寫出來。在句式方面，富于變化的表達也會贏得考官的青睞。

04 托福口語

1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境

“自言自語法”練習中，可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境�？梢栽谌魏螘r候、任何地方采取適當?shù)恼Z速和音調。

2、善于模仿

采用“自言自語法”提高自己的英語口語能力要學會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、的語調不是短期模仿所能達到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己有能力模仿得更好。

3、有目的的選擇材料

托福口語備考的時候，建議考生有目的的選擇你所說的材料，開始的時可以練習小故事，語言盡量的簡單，生動，有明確的細節(jié)，這樣對于把握語言的連貫性有好處，對于托福口語的提高也有著很重要的意義。

4、狠抓句型訓練

很多考生覺得語法在考試中考的越來越少了，就不重視句型的練習，其實這是不對的，句型在最能直接反應說話的應用單位的，口語的培養(yǎng)必須要抓句型。

在自己在說英語的時候最好要帶上手勢，動作和表情，雖然說語言是人們交流的重要工具，但是不是唯一的工具，說話帶上手勢，動作和表情的話給人又是另一種感覺。

5、及時復述

當你閱讀完一篇文章的時候，要用自己的話在復述一遍，剛開始的時候，你的復述中允許自己帶點中文，但是還是要盡量能背誦下來，考生也可以在復述的過程中用文中出現(xiàn)的關鍵詞或部分句型，作為復述的線索，輔助自己較完整的復述所讀材料。還可以聽磁帶或是可能視影片后在復述，這種辦法既能提高聽力又能練習口語，還可以矯正自己的語調和語音。

6、說話要繪聲繪色

這是什么意思呢？就是告訴考生，說話要有感染力，你所說話能給別人帶去一種什么樣的感情，要是總是一個語調說話，跟機器人沒有什么區(qū)別。

最后，非常重要的一步：練真題��！

從2017年開始，ETS的考題中就開始大量出現(xiàn)舊題，尤其是去年，舊題占比直線提升，幾乎每場考試都有考生說遇到原題了，所以一定要注意真題！