鐘愛(ài)地理 堅(jiān)守初心獲多所美國(guó)院校錄取

【案例分析】

杭州新通留學(xué)美研部經(jīng)理李老師第一次見(jiàn)X同學(xué)，是在他大三圣誕假的時(shí)候，爸爸和他一起來(lái)新通咨詢面談。

X同學(xué)的本科專業(yè)是地理學(xué)，他的夢(mèng)想是走遍大江南北，保護(hù)野生動(dòng)物。而家長(zhǎng)則是一直很支持他，喜歡就去做，這也是爸爸從小就傳達(dá)給孩子的理念。

做了詳細(xì)的規(guī)劃之后，當(dāng)場(chǎng)就簽約了研究生申請(qǐng)，選校也是只選了一輪就確定下來(lái)了，在X同學(xué)簽約不久爸爸就推薦了親戚來(lái)咨詢留學(xué)，這讓李老師很感動(dòng)，而這種信任貫穿了整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程。李老師團(tuán)隊(duì)每次在群里反饋X同學(xué)的申請(qǐng)進(jìn)度，父母都會(huì)積極回應(yīng)。

李老師經(jīng)常說(shuō)，不糾結(jié)的孩子申請(qǐng)結(jié)果一定不會(huì)差，是因?yàn)樗�知道自己想要什么，有足夠的判斷力，這在X同學(xué)一家身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

在GRE的備考中X同學(xué)也是很艱難的走了過(guò)來(lái)，首考成績(jī)非常不理想，但是他并沒(méi)有受打擊而一蹶不振，而是繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，雖然X同學(xué)在美國(guó)，但是他依然堅(jiān)持每天打卡GRE的學(xué)習(xí)量，正是這種堅(jiān)持的精神，讓他最終考到了理想的分?jǐn)?shù)。

而在實(shí)習(xí)過(guò)程中，X同學(xué)也是做到了盡全力，充分把握住了機(jī)會(huì)，多干活，多和其他老師同學(xué)們溝通，謙遜的性格讓他得到了很多的幫助。

【錄取情況】

伊利諾伊香檳大學(xué)（世界TOP48 &美國(guó)公立常春藤院校） 地理學(xué)

佐治亞大學(xué)（美國(guó)TOP50院校）  地理學(xué)

邁阿密大學(xué)（美國(guó)TOP57院校）  地理學(xué)

羅格斯大學(xué)（美國(guó)TOP62院校）  地理學(xué)

>>連線李老師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)啟美國(guó)院校申請(qǐng)

【家長(zhǎng)感言】

歲月如梭，感覺(jué)還是小孩子的兒子一晃即將本科畢業(yè)了。從孩子兒時(shí)開(kāi)始，我一直重視兩件事情的培養(yǎng)，人品修養(yǎng)和素質(zhì)，我覺(jué)得這是人生最重要的基礎(chǔ)。知識(shí)類的東西可以學(xué)習(xí)，唯獨(dú)這兩樣是很難突擊提升的，需要慢慢積累。

所以從小我就培養(yǎng)孩子正確的信仰理念和合適的興趣愛(ài)好，不把他當(dāng)小孩子一樣說(shuō)話，而當(dāng)作朋友來(lái)對(duì)待，可以深度交談，建立互信。

音樂(lè)是我為他選擇的愛(ài)好，通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)和大量的音樂(lè)欣賞，有了一定的音樂(lè)素養(yǎng)，音樂(lè)成了他主要的興趣之一，在初中時(shí)還在課間為同學(xué)講解音樂(lè)。我覺(jué)得這兩者對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響，起到了穩(wěn)定心性和建立良好為人處世原則的作用。

在學(xué)習(xí)方面，我很早就意識(shí)到他不太適合在緊繃的填鴨式的教育下出成績(jī)，加上我自己也不喜歡填鴨式教育，特別是上各種補(bǔ)習(xí)班加量填塞知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，所以就沒(méi)有給他報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，這在初中時(shí)受到了老師的質(zhì)疑，對(duì)我們的做法非常不理解。但我始終沒(méi)有為了成績(jī)而改變初衷。

他成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，小學(xué)時(shí)始終穩(wěn)在中游，雖然也曾經(jīng)在小學(xué)升初中的考試中奇跡般地在全校名列前茅，但初中之后仍是平常，一直不冒尖。中考前得到了保送全市前八所重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，但我們又覺(jué)得保送的學(xué)校不夠好，索性參加中考，大不了去民辦學(xué)校然后走留學(xué)的路子。

放棄保送名額意味著走了一步險(xiǎn)棋。最后，中考成績(jī)離前八所還差一分，但因?yàn)槲覀冎簧陥?bào)了前八所的高中，所以不但去好學(xué)校的希望破滅了，連去其他學(xué)校的機(jī)會(huì)都很險(xiǎn)。最后我們?nèi)チ司G城育華，因?yàn)橄矚g這所學(xué)校的教學(xué)體系、教育方式和學(xué)校環(huán)境。這也正符合我們?cè)�先的留學(xué)思路和節(jié)奏。在綠城育華，孩子遇到了非常棒的高中老師，學(xué)習(xí)方式也非常適合他，綠城育華豐富的選課體系和出國(guó)游學(xué)等方式，培養(yǎng)了不少好的習(xí)慣和興趣，拓寬了視野，為他出國(guó)留學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。>>報(bào)名新通背景提升項(xiàng)目，提高軟實(shí)力

一次機(jī)緣巧合，我們參加了新通留學(xué)的教育展，在現(xiàn)場(chǎng)遇見(jiàn)了熱情、負(fù)責(zé)、專業(yè)水準(zhǔn)很高的老師，給我們?cè)敿?xì)介紹了美國(guó)留學(xué)的相關(guān)情況，根據(jù)我家孩子的條件和意向，建議了美國(guó)本科的選校。經(jīng)過(guò)深入溝通，我們很快與新通簽約申請(qǐng)美國(guó)本科。

在老師們的專業(yè)建議下，我們把本科教育出色的位于俄亥俄州牛津市的邁阿密大學(xué)作為主申學(xué)校，最終放棄了綜合排名更靠前的東北大學(xué)而入讀本校。這所學(xué)校本科教育非常好，學(xué)校的老師、教學(xué)環(huán)境等都很不錯(cuò)，孩子很喜歡。>>定制美國(guó)本科留學(xué)方案

說(shuō)個(gè)題外話，邁阿密大學(xué)所在的牛津市，在這次疫情中屬于非常安全的地帶，少去了很多擔(dān)憂，也是非常值得慶幸的。

在大三圣誕假的時(shí)候，我們意識(shí)到要開(kāi)始認(rèn)真考慮申請(qǐng)研究生的事情了，申研是一個(gè)大工程，也是人生的大事，在人生的學(xué)校教育中是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇的適當(dāng)會(huì)帶來(lái)極大的益處，選擇不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)很多人生寶貴年華。至少我是這么認(rèn)為的。

所以，我們?nèi)匀槐３至伺c新通老師的溝通，尋求新通的幫助。畢竟我們的專業(yè)知識(shí)缺乏，很多問(wèn)題不知道該如何解決。雖然有不小的花費(fèi)，但結(jié)果讓我們看到非常值得。

李老師是我們這次申研的總負(fù)責(zé)老師，見(jiàn)過(guò)李老師就倍感放心，對(duì)她的責(zé)任感、貼心度、專業(yè)知識(shí)等方面都會(huì)很放心，給人以值得信賴的感覺(jué)。>>預(yù)約李老師面談

李老師與孩子和我們家長(zhǎng)都做了充分的溝通，細(xì)致地考慮了孩子的各種想法，然后幫我們做了選校表。因?yàn)槔罾蠋熐捌跍?zhǔn)備工作充分、到位，我們很快就達(dá)成了一致意見(jiàn)，完成了定校。李老師說(shuō)不糾結(jié)的學(xué)生申請(qǐng)結(jié)果一定不會(huì)差，結(jié)果果然如此。

孩子學(xué)的是地理，實(shí)習(xí)單位并不多，正在我們一籌莫展的時(shí)候，李老師幫我們找到了中科院地理所的的實(shí)習(xí)，而且是跟著一個(gè)行業(yè)里很不錯(cuò)的老師做研究，后來(lái)我們才知道她也是托了好幾層關(guān)系費(fèi)了很大的力氣才找到的，從這里我們能感受到李老師對(duì)待學(xué)生是非常的盡心。孩子是該課題項(xiàng)目小組唯一的留學(xué)生，雖然課題組研究生居多，但他還是成了課題組組長(zhǎng)。孩子也很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，他學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識(shí)，也接觸了前沿的研究，可以說(shuō)收獲豐富、受益匪淺。而這段實(shí)習(xí)對(duì)于我兒子能夠最終錄取到UIUC也起了決定性的作用。

還要特別感謝文案朱老師，從網(wǎng)申到投遞材料，到文書(shū)寫(xiě)作，每件事情都做的非常到位，進(jìn)度一直都跟我們溝通。

我們的感受是：與正確的機(jī)構(gòu)合作，有好的老師陪伴，做適合的選擇，是非常重要的一件事情。從本科、研究生申報(bào)的兩次合作中，我們感受到新通的老師非常值得信賴，專業(yè)水準(zhǔn)不說(shuō)，為人處世也那么讓人放心。兩位老師與我們家長(zhǎng)和孩子建立的微信小群凡事都能及時(shí)溝通、有效處理各種事情。很大的一塊包袱卸下了，交給了老師們?nèi)ソ鉀Q，我們非常省心。

這是我們作為家長(zhǎng)的切身體會(huì)，申請(qǐng)的成功也說(shuō)明了我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

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