新通助力 兩周拿下新西蘭高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生簽

【案例分析】

簽證高風(fēng)險(xiǎn)，接連被留學(xué)機(jī)構(gòu)拒絕，輾轉(zhuǎn)求助新通

出國(guó)留學(xué)，拿到心儀院校的offer是成功的第一步，而最終決定學(xué)生是否能夠順利成行的，是最后的簽證申請(qǐng)。

學(xué)生雖然已經(jīng)獲得了新西蘭坎特伯雷大學(xué)的本科入學(xué)通知書，但是卻卡在了簽證這一關(guān)無法入讀。原因在于學(xué)生曾有過半年的新西蘭交換經(jīng)歷，而在去新西蘭交換時(shí)，學(xué)生曾遞交過一次短期學(xué)生簽證。根據(jù)當(dāng)時(shí)的簽證材料，學(xué)生父母都是月收入只有3800的公司普通員工�？蓪�(shí)際情況卻是，學(xué)生父母是公司法人，收入也遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)目。只是當(dāng)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校合作而且簽證只給了半年，對(duì)資金要求并不高，所以下簽了。但是本次申請(qǐng)新西蘭三年的本科學(xué)生簽證，學(xué)生所有的存款和收入證明都需要對(duì)應(yīng)新西蘭三年的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，所以學(xué)生的家庭資金情況都需要重新提供。

正是出于這些原因，學(xué)生接連咨詢了四家留學(xué)機(jī)構(gòu)，對(duì)方都以涉及誠信問題風(fēng)險(xiǎn)太高為由，拒絕接下她的案子。最后學(xué)生輾轉(zhuǎn)找到了新通，向新通杭州澳新留學(xué)顧問蔡老師尋求幫助。>>定制新西蘭留學(xué)&簽證方案

開具存款和收入證明，合理解釋資金來源和利潤(rùn)分紅

在蔡老師看來，新西蘭的簽證官還是很人性化的，只要是解釋得通的真實(shí)簽證材料，有理可依，都不必過于擔(dān)心。蔡老師仔細(xì)研究了學(xué)生之前遞交的簽證材料，總結(jié)出學(xué)生的簽證難點(diǎn)主要在于資金來源解釋這一塊。

基于學(xué)生的情況，資金方面，蔡老師團(tuán)隊(duì)提供了學(xué)生父母60萬人民幣的存款證明，并詳細(xì)說明了資金來源。另外，學(xué)生父母的收入證明也按照實(shí)際情況來開具，至于和之前遞交的材料出入非常大的問題，蔡老師團(tuán)隊(duì)也對(duì)此進(jìn)行了合理的解釋和詳細(xì)說明。

另外，學(xué)生家長(zhǎng)的公司屬于家庭成員合伙形式，利潤(rùn)分配沒有明確的合同規(guī)定，存在著分紅不明確的問題。對(duì)此，蔡老師讓家長(zhǎng)提供了完整的營(yíng)業(yè)額和稅收等數(shù)據(jù)，來詳細(xì)說明家長(zhǎng)公司的利潤(rùn)和分紅情況。

確保簽證材料的真實(shí)性，2周拿下新西蘭高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生簽

蔡老師團(tuán)隊(duì)事無巨細(xì)，嚴(yán)格把控，確保學(xué)生所提交的每一份簽證材料的真實(shí)性，保證每一份材料都有跡可循，能夠自圓其說。簽證方案可謂滴水不漏，無懈可擊。>>預(yù)約蔡老師團(tuán)隊(duì)規(guī)劃新西蘭簽證方案

新通顧問于圣誕節(jié)前夕遞交的簽證材料，使館沒有電話調(diào)查，1月8號(hào)就快速下了預(yù)簽信。預(yù)簽之后兩天，移民局就下了正式的學(xué)生簽證。

【學(xué)生/家長(zhǎng)感言】

從12月17日簽約到25日遞交簽證，學(xué)生和家長(zhǎng)也從一開始由于各個(gè)機(jī)構(gòu)不愿意接手的焦慮，到新通顧問認(rèn)真細(xì)致地幫學(xué)生做好簽證中的資金解釋、學(xué)習(xí)計(jì)劃、以及未來規(guī)劃，學(xué)生的心態(tài)也逐漸放平。

簽證材料遞交后差不多一周的工作日，使館就下了預(yù)簽信且沒有任何電話調(diào)查，這一點(diǎn)足以說明新通文案顧問工作的細(xì)致和認(rèn)真了。預(yù)簽之后兩天，移民局就下了正式的學(xué)生簽證。

學(xué)生和家長(zhǎng)都非常感激新通顧問們的幫助，并對(duì)顧問們認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)的工作態(tài)度表示了極大的肯定。

【院校信息】

坎特伯雷大學(xué)(英語：University of Canterbury;毛利語：Te Whare Wānanga o Waitaha)，位于新西蘭坎特伯雷省的省會(huì)基督城，是新西蘭歷史第二悠久的著名研究型大學(xué)，21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員。新西蘭八大院校之一，2020年QS世界大學(xué)排名中位居第227位。

坎特伯雷大學(xué)的前身是坎特伯雷學(xué)院(Canterbury College)，創(chuàng)建于1873年。伴隨著歷史發(fā)展，該校曾是新西蘭大學(xué)(University of New Zealand)的組成部分。1961年，坎特伯雷大學(xué)成為獨(dú)立的大學(xué)，并將主校區(qū)于基督城中心遷至城郊艾拉姆(Ilam)。

坎特伯雷大學(xué)擁有七個(gè)學(xué)院：藝術(shù)、商業(yè)、工程、法律、音樂與美術(shù)、林業(yè)、科學(xué)，共分38個(gè)系，該校有新西蘭成立最早的工程學(xué)院以及最大的教育學(xué)院，享有國(guó)內(nèi)和國(guó)際聲譽(yù)�？蔡夭�雷大學(xué)擁有一流的設(shè)施與資源。圖書館系統(tǒng)包括新西蘭南島最大的綜合性中心圖書館和四個(gè)專業(yè)圖書館，館藏圖書共計(jì)一百多萬卷、冊(cè)�？蔡夭�雷大學(xué)致力于推廣無國(guó)界教育，培養(yǎng)世界公民和時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者，來自牛津和劍橋的世界級(jí)教授在此講學(xué)，推動(dòng)著坎特伯雷大學(xué)在教學(xué)及學(xué)術(shù)科研上的蓬勃發(fā)展。測(cè)試新西蘭院校錄取率 >>點(diǎn)擊測(cè)試錄取率