新通天津圓了大齡媽媽的新西蘭讀書夢(mèng)
學(xué)生是35歲的大齡人士，已婚已育，不過畢業(yè)后只工作了幾年就不工作了，選擇的課程一定要讓簽證官相信申請(qǐng)人是真的要去留學(xué)和讀書的。之前美國(guó)拒簽過兩次，所以最后選擇了對(duì)年齡要求不高的新西蘭的梅西大學(xué)奧克蘭校區(qū)，圓了學(xué)生的留學(xué)夢(mèng)。
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- 姓名：李同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2018.4
- 主錄取院校： Massey University(梅西大學(xué))
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
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- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：天津某大學(xué)
- 就讀專業(yè)：英語(yǔ)
- 成績(jī)情況：78
- 語(yǔ)言情況：雅思6.0
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2.知道自己要的是什么 目標(biāo)明確
2.近年沒有工作，一直在家自學(xué)英語(yǔ)和帶孩子
學(xué)生是35歲的大齡人士，但是好在已經(jīng)已婚已育，不過畢業(yè)后只工作了幾年就不工作了，回家專心帶孩子，所以要選擇的課程要讓簽證官相信申請(qǐng)人是真的要去留學(xué)和讀書的，所以一定要選擇碩士學(xué)位，另外由于沒有經(jīng)濟(jì)來源，所以提供申請(qǐng)人先生的存款證明，收入來源，和家里的房子和車子產(chǎn)權(quán)。
幾經(jīng)選擇，最后確定了梅西大學(xué)奧克蘭校區(qū)，梅西大學(xué)的課程是會(huì)計(jì)和金融，非常的適合學(xué)生的留學(xué)需求，而且地理位置也很好。
錄取學(xué)校簡(jiǎn)介：
梅西大學(xué)Massey University (Māori:'Te Kunenga ki Pūrehuroa') 成立于1927年，是新西蘭全國(guó)規(guī)模最大的大學(xué)學(xué)府，全校三個(gè)校區(qū)擁有36000名在校學(xué)生。 梅西大學(xué)擁有全新西蘭最大的商學(xué)院，由全球最具權(quán)威的商學(xué)院與會(huì)計(jì)的非政府認(rèn)證機(jī)構(gòu)----美國(guó)管理商學(xué)院聯(lián)合會(huì)AACSB正式認(rèn)證。
梅西大學(xué)主校區(qū)位于北帕默斯頓市的Turitea校區(qū)（因擁有大量樹木和公園而聞名的花園式校區(qū)）和Hokowhitu校區(qū)（北帕默斯頓城區(qū)內(nèi)靠近新西蘭最寬的湖Manawatu River）；分校區(qū)奧爾巴尼Albany Campus位于新西蘭最大城市奧克蘭的北岸，校區(qū)內(nèi)覆蓋豐富植被，步行5分鐘至Westfield購(gòu)物中心，電影院、商店和各類餐飲應(yīng)有盡有；惠靈頓分校位于新西蘭首都惠靈頓，緊鄰市中心的藝術(shù)娛樂區(qū)域Cuba街和Courtenay Place.
梅西大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)是應(yīng)用性的教學(xué)和研發(fā)，并且在科學(xué)、創(chuàng)新藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、商業(yè)學(xué)和教育學(xué)等領(lǐng)域聘用大量的專家教授。梅西大學(xué)是許多商業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品公司和政府研發(fā)方面的合作伙伴。學(xué)校有不斷發(fā)展和創(chuàng)新的傳統(tǒng)，科研項(xiàng)目每年以15%的速度增長(zhǎng)。學(xué)校的碩士和博士生教育實(shí)力雄厚，每年培養(yǎng)的博士生數(shù)量居全新西蘭之首。建校80多年以來，梅西大學(xué)在世界排名中，始終位于新西蘭全國(guó)大學(xué)前三位，是新西蘭的教育系統(tǒng)里不可或缺的一部分。
作為傳統(tǒng)英式教育機(jī)構(gòu)，梅西大學(xué)認(rèn)為知識(shí)是無限膨脹（never-ending expansion of knowledge）的，堅(jiān)信人的一生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程（life long learning ，from inception to infinity），因此提出“學(xué)無止境”的校訓(xùn)。（英文：the implantation to infinity）基于此校訓(xùn)，梅西大學(xué)提供從幼兒教育到博士的全方位的課程和訓(xùn)練，認(rèn)為課程的設(shè)計(jì)不應(yīng)該是一個(gè)傳統(tǒng)的“概念上的構(gòu)架”（conceptual assumptions），而是一個(gè)潛在知識(shí)的培育地（potential for growth），提倡對(duì)未知世界的探索（exploration of the unknown）。
