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2017年12月19日 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

繪畫學(xué)子喜獲波士頓優(yōu)質(zhì)寄宿高中錄取

標(biāo)簽:繪畫,波士頓,優(yōu)質(zhì)寄宿高中
摘要

魏同學(xué)是寧波某中學(xué)的高一在讀生,平時很喜歡畫畫,也非常的有天分。魏同學(xué)本身有了出國留學(xué)的想法,正好他的父母這個想法也很支持,一方面是想讓魏同學(xué)提前接觸國外的教育形式,為今后進(jìn)一步的留學(xué)生活做準(zhǔn)備,另一方面也是鍛煉魏同學(xué)獨(dú)立生活能力。

錄取案例大數(shù)據(jù)

錄取信息測我的錄取幾率>>>

  • 姓名:魏同學(xué)
  • 申請學(xué)歷:中學(xué)
  • 錄取時間:2017.11
  • 主錄取院校: CATS Academy Boston(美國劍橋文理寄宿中學(xué))
  • 其他錄取學(xué)校:
  • 錄取專業(yè):風(fēng)險管理
  • 獎學(xué)金情況:

背景信息測我的錄取幾率>>>

  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:寧波市某中學(xué)
  • 就讀專業(yè):
  • 成績情況:80+
  • 語言情況:托福50分
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案例分析測我的錄取幾率>>>

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優(yōu)
是美術(shù)特長生。畫畫很好,多次得獎經(jīng)歷。
準(zhǔn)備出國讀高中非常倉促,沒有充分的語言學(xué)習(xí)。

魏同學(xué)是寧波某中學(xué)的高一在讀生,平時很喜歡畫畫,也非常的有天分。魏同學(xué)本身有了出國留學(xué)的想法,正好他的父母這個想法也很支持,一方面是想讓魏同學(xué)提前接觸國外的教育形式,為今后進(jìn)一步的留學(xué)生活做準(zhǔn)備,另一方面也是鍛煉魏同學(xué)獨(dú)立生活能力。于是魏同學(xué)一家人懷著這樣的想法來到了新通留學(xué),找我們的顧問老師進(jìn)行咨詢。>>>美國中學(xué)留學(xué)申請條件評估

像魏同學(xué)這樣高中時期就出國留學(xué)的孩子有許多,不過魏同學(xué)與他們相比有很大的不同之處。首先魏同學(xué)的留學(xué)計劃有些心血來潮,整體的規(guī)劃都比較倉促,因此各方面的準(zhǔn)備都有些不足。就從語言方面而言,魏同學(xué)之前沒有經(jīng)過充分的語言學(xué)習(xí),所以雅思成績不太理想,只有50分。而語言對于留學(xué)申請的重要性不言而喻,這就給魏同學(xué)的留學(xué)之路帶來了一定的困擾。

不過魏同學(xué)高中就是美術(shù)特長生,畫畫水平很好,還多次在市級省級的比賽中獲過獎。對于注重學(xué)生個性和特長培養(yǎng)的國外高中來說,魏同學(xué)的這一個特長是一個非常亮眼的加分點(diǎn)。因此在申請文書方面,我們就著重突出了學(xué)生畫畫方面的特長,并整理了作品集給校方以供參考。>>>美國留學(xué)美術(shù)特長生介紹

在選校方面我們的顧問老師和魏同學(xué)以及他的父母進(jìn)行了細(xì)致的溝通,充分聽取了雙方的需求,首先魏同學(xué)的父母希望自己的孩子去治安環(huán)境良好的地區(qū)學(xué)習(xí),最好要學(xué)術(shù)氛圍濃郁一點(diǎn)的;魏同學(xué)則是考慮了氣候方面的因素,表示自己不喜歡太熱的地方。所以綜合考慮了這些因素后,顧問老師為魏同學(xué)推薦了波士頓地區(qū)的學(xué)校。

由于語言成績較差,所以魏同學(xué)在面試時進(jìn)行的不是十分順利,一開始學(xué)生沒找到感覺比較生疏,我們老師反復(fù)多次進(jìn)行輔導(dǎo),多練習(xí)之后就流利了,也成功通過了學(xué)校的面試,被美國劍橋文理寄宿中學(xué)錄取。

 

  

 

【推薦速遞】

劍橋文理中學(xué)建校于1952年,是英國專業(yè)提供大學(xué)學(xué)前課程及英語語言教學(xué)的領(lǐng)先教育機(jī)構(gòu)。面向英國本土學(xué)生和國際學(xué)生提供傳統(tǒng)GCSE、A level、大學(xué)預(yù)科及學(xué)術(shù)英語課程。學(xué)校久負(fù)盛譽(yù),已成功輸送數(shù)千名學(xué)生進(jìn)入英國及其他國家頂尖高校學(xué)習(xí),同時涌現(xiàn)出很多耳熟能詳?shù)膰H知院校友。建校以來,學(xué)校宗旨為不斷鼓勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生潛能,使他們在學(xué)術(shù)提高的同時,實(shí)現(xiàn)個人的自立和成熟。其中,63%的教師畢業(yè)于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)或擁有碩士以上學(xué)位。學(xué)校在英國劍橋、倫敦、坎特伯雷和美國的波士頓均設(shè)有校區(qū)。>>>了解院校詳情

 

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